出自:育婴师

采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。
A:目光要与对方平视，身体略前倾
B:与谈话者保持一定距离
C:不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可
D:服饰整洁美观，与育婴师身份相符
若头皮上有污垢，可在洗澡前将（）涂抹在宝宝头上，这样可使头垢软化而易于去除。
A:洗发水
B:动物油
C:婴儿油
D:BB霜
职业有（　）,这是其基本特征.
A:可变性经济性 
B:领域性和广泛性 
C:稳定性和经济性 
D:稳定性差异性
国家劳动和社会保障部制定的《育婴员国家职业标准》，将本职业分为育婴员、育婴师、高级育婴师三个等级。
使用（）的方法对日常生活环境作全方位的消毒。
A:安全
B:有效
C:方便
D:以上都是
粗大动作训练时要关注婴幼儿的（）大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
A:情绪和表情
B:情绪和动作
C:动作和表情
D:情绪和语言
（　）是3~6岁时占主导地位的思维形式。
A:具体形象思维 
B:感知动作思维 
C:抽象逻辑思维 
D:直觉形象思维
婴幼儿霸道的常见主要表现有：（）等。
A:不愿分享
B:做事程序不变
C:凡事自己来
D:无理取闹
E:爱哭
传染病患儿的便器，采用（）.
A:清洗不消毒 
B:先清洗后消毒 
C:先消毒后清洗 
D:直接消毒不清洗
13～18个月是构造组合、拼拆、捏、搓、折、画画的动作发展时期。
0—3个月宝宝发音训练的游戏是（）。
A:拉大锯
B:小宝宝学唱歌
C:拨陀螺
D:拨珠子
婴幼儿的鹅口疮，可用1%碳酸氢钠小苏打溶液清洁口腔
确定团体游戏目标以团体中（　）儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。
A:少数 
B:所有 
C:大多数 
D:某个
育婴师是通过对（）婴儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。
A:0～3岁 
B:0～6岁 
C:3～6岁 
D:1～6岁
新鲜西红柿中不含有（）。
A:维生素B1
B:维生素B2
C:尼克酸
D:烟酸
婴幼儿（）比例大于正常时，应考虑内分泌疾病或软骨发育不全等疾病。
A:头部占身高
B:颈部占身高
C:坐高占身高
D:躯干占身高
便器消毒：用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡（）分钟。
A:30-60
B:20-30
C:10-20
D:5-10
在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中，当宝宝注视摇铃后育婴师应（）
A:从左到右，从右到左慢慢地摇晃摇铃
B:从上到下，从下到上慢慢地摇晃摇铃
C:从前到后，从后到前慢慢地摇晃摇铃
D:从右到左，从左到右快速地摇晃摇铃
婴儿的动作发展是：0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度。
喂药前必须按标签核对所服药物，包括（）。
A:药名
B:药品质量
C:应用剂量
D:以上都是
大部分的蚊虫叮咬或蜜蜂蜇伤可出现（），但不会对孩子产生很大的危害。
A:疼痛
B:局部皮肤红肿
C:瘙痒
D:以上都是
中度烫伤的紧急处理方法是（）。
A:将患部放入盛有冰水的盆中
B:使用流动自来水进行冷却
C:冷却20～30min
D:用牙签挑开水泡
E:用抗生素药膏涂抹伤口
甜味是人出生后本能喜爱的味道，其它味觉是后天形成的。
个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据（）确定的。
A:教学大纲
B:实施对象的发展基本状况
C:教学课程
D:家长的要求
着火时身处楼房的，要注意（）。
A:不要盲目乱跑
B:不要跳楼逃生
C:可以躲到居室里或者阳台上
D:以上都是
蛋白质缺乏将阻碍细胞和组织的正常发育，造成（），免疫功能下降。
A:生长发育加速
B:生长发育正常
C:生长发育迟缓
D:生长发育停止
烹调婴幼儿食物时下列做法不对的是（）
A:切得碎点
B:煮得烂点
C:蔬菜不用油炒
D:多加点味精提味
3-6岁的婴幼儿的思维方式表现为（）
A:感知动作思维
B:具体形象思维
C:抽象逻辑思维
D:形象抽象思维
婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血是缺乏维生素C导致的。
对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
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