出自:幼儿园教师招聘

目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。
教学评价一般应遵循（）原则。
A:客观性
B:全面性
C:指导性
D:科学性
E:激励性
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
A:爱岗敬业的职业道德
B:依法执教的职业道德
C:严谨治学的职业道德
D:廉洁从教的职业道德
学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授（），不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动。
简述3岁左右，幼儿消化系统的特点及保健。
幼儿的劳动满足于（）。
A:创造社会价值
B:生活需要
C:劳动过程
D:游戏
简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。
学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。
A:发展儿童的好奇心和积极的科学态度
B:培养儿童对自然的积极情感和态度
C:培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D:完善儿童的知识体系
在体格发育上，遗传因素占相当大的比例。
命题学习必须以符号学习和概念学习为基础。
《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。
简述幼儿园活动设计应当遵循的基本原则。
语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。
课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
学前儿童的个人卫生教育内容不包括（）
A:安全意识培养
B:学习卫生习惯
C:有规律的生活
D:清洁卫十习
建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。
A:张雪门
B:陈鹤琴
C:陶行知
D:杜威
幼儿的认识过程以（）为主。
A:感知觉
B:记忆
C:想象
D:思维
幼儿攻击性行为的最大特点是（）
A:破坏性
B:情绪性
C:目的性
D:情境性
发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）
A:个体适宜性
B:性别适宜性
C:个性适宜性
D:身体适宜性
试述学前儿童同伴关系的功能。
简述幼儿园教育活动评价功能。
能区别四二拍、四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对（）年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。
A:小小班
B:小班
C:中班
D:大班
（）阶段是一个人终身发展的奠基阶段，也是形成其各种特点、态度、习惯的关键时期。
A:新生儿
B:婴儿
C:幼儿园
D:学龄
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）
A:“老师不知道。”
B:“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C:“妈妈4点半就来接你。”
D:“妈妈马上就来接你。”
“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（）。
A:动作发展
B:身心状况
C:生活能力
D:自我保护
保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A:8--10小时
B:10--11小时
C:11--12小时
D:12小时以上
活动室是幼儿园儿童活动的中心。
试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）
A:做
B:教和做
C:教和学
D:学和做
3--6岁幼儿注意的特点是（）占优势，有意注意逐渐发展。
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