出自:02047《社会心理学(二)》

宏观环境指的是（）
A:社会制度
B:意识形态
C:经济形式
D:文化
E:自然条件
个人空间随着年龄的增长而（）
A:缩小
B:增大
C:变复杂
D:变简单
人际距离分为（）
A:亲昵距离
B:个人距离
C:社会距离
D:公众距离
E:群体距离
由榜样的行为解除内心的约束叫（）
A:服从
B:非遵从
C:遵从
D:行为传染
对领域性和个人空间的研究发现，已婚夫妇比未婚同居者的领域性行为（）
A:更少
B:更多
C:一样
D:有区别
非模仿是群体中的常见行为之一，它又称为（）
A:独立
B:反模仿
C:反遵从
D:非遵从
场理论是由（）提出来的。
A:霍夫曼
B:勒温
C:海德
D:华生
学习理论认为，当学习发生时，一般有三种普遍机制：即（）
A:交换
B:归因
C:联想
D:工具性条件反射
E:模仿
侵犯的理论主要有（）
A:攻击理论
B:本能理论
C:生物理论
D:个性理论
E:挫折——侵犯理论
哪些因素影响了群体对目标持续的追求？
詹姆士、沙赫特和辛格对情绪归因的观点有哪些？
群体形成可分哪几个阶段？
现场实验
简述沟通对象对态度改变的影响。
求助者的下列特点会影响利他行为（）
A:健康状况与性别
B:依赖性
C:亲密关系和吸引力
D:类似性
E:责任
勒温1939年做的领导作风影响领导效力的研究表明，效力最好的领导作风是（）
A:民主的领导作风
B:专制的领导作风
C:自由放任的领导作风
D:无领导作风
社会心理学上，称听众使得可以接受的观点显得比实际上更类似于自己的观点为“（）”。
A:同化效应
B:异化效应
C:对比效应
D:泛化效应
简述沟通对象个性因素对态度改变的影响。
为什么人们会加入这一群体而不是那一群体？
试论认知失调理论在决策中的应用。
社会心理学史发展的第二阶段是（）
A:积累阶段
B:描述阶段
C:实验阶段
D:现代阶段
在群体中人们通常会表现出个体单独时不会表现出来的行为，称为（）
A:偏离
B:独立
C:对抗理论
D:去个性化
最早提出认知失调理论的人是（）
A:卡尔斯密斯
B:科恩
C:沃切尔
D:费斯汀格
影响使用威胁的因素有（）
A:体力
B:个性
C:挽回面子
D:冲突强度
E:势力
态度沟通中的“利用感情”是属于（）
A:沟通者
B:沟通内容
C:沟通对象
D:都不是
“物以类聚，人以群分”，说明人际（）吸引。
A:类似性
B:互补性
C:距离接近性
D:交往的频率
简述自我知觉中归因偏见的启示。
态度的调节功能又称（）。
A:工具性功能
B:表达功能
C:防卫功能
D:知识功能
经过社会化形成态度中有哪两个重要机制？（）
A:内化
B:认识
C:社会实践
D:同步
E:同化
简述自我归因过程得以进行的几个限定条件，并解释原因。
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