出自:00037《美学》

掌握悲剧性的本质？
在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”
A:意象的生成
B:意象的表现
C:合目的性
D:合规律性
E:表现与表达
简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。
概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。
谈谈感受在美感活动中的作用？
人们看电影时，看到滑稽的场面忍俊不禁，看到悲伤的场面痛哭流涕。这表明美感教育（）
A:具有不可抗拒的魔力
B:需要接受者客观冷静
C:接受者缺乏自制力
D:对冷静理性的人没有效果
美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）
A:艺术与现实之间的关系
B:艺术作品与欣赏者之间的关系
C:艺术作品自身的存在方式
D:艺术作品与创作者之间的关系
E:艺术作品与社会之间的关系
崇高与丑的相似之处包括（）
A:形式上的不和谐
B:效应上的痛感
C:都具有非理性的因素
D:都是形式大于观念
E:都更富于理想性
审美境界的特点是（）
A:从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态
B:从接收效果上看，是有限与无限的统一
C:只具有一个层次
D:等同于人生境界
E:与人生境界对立
内在感官说
能动性表现在哪些方面？
简述美育与德育、智育、体育之间的关系。
结合实例说明美育的基本特点。
美和美感有何关系？
艺术作品的意象世界层
审美意识
悲剧的基本特征。
“移情说”的代表人物是（）
A:维特根斯坦 
B:亚里士多德 
C:里普斯 
D:阿恩海姆
怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中？
简述喜剧的本质。
艺术创造最主要的是创造（）
A:艺术境界
B:艺术形式
C:艺术情感
D:艺术意象
悲剧意识属于（）
A:初级审美意识
B:中级审美意识
C:高级审美意识
D:以上都不是
仿象
下列艺术形式属于时间艺术的是（）
A:戏剧
B:绘画
C:音乐
D:雕塑
E:建筑
“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）
A:是正确的，意象与审美形态毫无关系
B:是正确的，意象不具有普适性或广泛性
C:是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态
D:是错误的，意象具有广泛性
下列中国美学理论中，不能划入表现说的有（）
A:言志说
B:载道说
C:心生说
D:缘情说
E:韵味说
原型理论
论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。
从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于（）
A:相似联想
B:对比联想
C:接近联想
D:类比联想
西方美学十八世纪出现的转向集中体现在（）
A:德国古典主义美学
B:英国经验主义美学
C:分析美学
D:语义学美学
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