出自:社会工作综合能力（初级）

下列对会谈的特点陈述错误的是（）。
A:有确定的目的
B:提问和应对经过详细计划
C:工作者与案主的角色明确
D:应避免不愉快的感受
残疾人康复社会工作的最终目标是（）。
A:医学康复
B:精神康复
C:社会生活康复
D:职业康复
弗洛伊德在关于本我、自我、超我三者之间关系是，认为自我在人格结构中处于主导地位。
人的生命活动到中年时还是遵循着一定的周期或节律展开。
图书出版人首先应是一个文化人，然后才是一个生意人。只有在这两者之间求得一种（）的平衡。才能在这个日益萎缩的图书市场中生存下去。用这个标准来衡量，有些出版人就不太合格：要么过于看重文化的附加值，对市场化的道路（）；要么把图书看作一单单生意，只顾着炮制各种（）的畅销书。
A:微妙、不屑一顾、粗制滥造
B:精妙、置若罔闻、差强人意
C:精确、嗤之以鼻、眼花缭乱
D:巧妙、退避三舍、名不副实
小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。
A:逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行
B:学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
C:学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
D:交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
E:心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
马斯洛的自我实现概念意为（）。
身体素质的好坏直接反映了人们在日常生活中承受能力的强弱。
“组织协作理论”的开创性著作是（）
A:《科学管理与一般管理》
B:《管理系统分析》
C:《经理的职能》
D:《工业文明的人类问题》
关于专业社会工作，下列选项中理解正确的是（）。
A:某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作
B:社会工作与助人为乐一样
C:单位中发放职工福利、开展群众工作的人都属于社会工作者
D:是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动
（）的发展是幼儿认知能力发展的基础。
职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）。
A:职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导
B:职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障
C:职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见
D:职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
方案策划者在确认问题，掌握了问题在社区的分布情况，确定了未来行动的“目标对象”后，就必须进行需要评估工作。一般而言，服务方案真正需要评估的对象是（）。
A:全体社会人群
B:处于危机中的人群
C:求助者或被问题影响最大的人群
D:目标对象人群
1968年，（）出版了《一般系统理论的基础、发展和运用》，标准着一般系统理论的产生。
A:基德内
B:威尔逊
C:韦伯
D:贝塔朗菲
社区工作者小李开始执行社区的一项关于青少年的策划方案，她积极向街道和相关政府部门申请资金补助，招募了一些大学生志愿者来协助活动的开展，布置和调试活动场地的音响设备等。为扩大影响，她还在社区积极进行活动宣传。小李目前开展的工作属于社区服务策划执行的（）。
A:需求评定阶段
B:方案筹备阶段
C:预算执行阶段
D:成效评估阶段
（）是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。
A:过程目标
B:需求目标
C:沟通目标
D:实质目标
小王在安置科工作最近退伍兵李某向他求助，李某觉得自己一无所长，希望小王帮他说说自己究竟应该做什么，小王可以使用的引领性技巧有（）
A:鼓励
B:同理心
C:专注
D:澄清
E:倾听
社区工作是因为社区有“需求”才开始的，因此要进行社区需求分析。关于需求的类型，英国学者布赖德肖归纳总结出（）类型。
A:规范性的需求
B:感觉性需要
C:表达性需要
D:比较性的需要
E:物质性的需要
机构招聘的程序是发招募通知、收集申请者的资料、初步评估选择、（）职位安排。
小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以（　）。
A:对小赵提供经济资助
B:建议居委会举办就业技能培训班
C:对小赵进行心理辅导
D:教导小赵面试技巧
会谈中干预案主的技巧，对于自我暴露的说法正确的是（）。
A:是指工作者将自己的生活经验同案主一起分享
B:是一种类似经验的分享
C:是对案主的自我了解有帮助的分亨
D:是辅导过程中的目的
不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。关于不批判原则，下列不正确的有（）。
A:不指责服务对象的言行
B:不能向服务对象发泄自己的负面情绪
C:将通过劝导和指引让服务对象改变自己和社会工作者同步
D:社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象
E:不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议
城市最低生活保障制度的救助对象不包括（　）。
A:父母双亡，无子女的残疾人
B:领取失业救济金期间，家庭人均收入低于生活保障标准的居民
C:退休人员领取退休金后，家庭人均收入仍低于最低生活保障标准的居民
D:流浪的居民
互动模式中社会工作者承担的角色是（）。
A:使能者和协调者
B:资源争取者和倡导者
C:支持者和教育者
D:协调者和指导者
在（）的问题发展能力中，她提出认知发展的基本任务是由形式思维阶段的问题解决向形式后思维阶段的问题发现转变。
社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于（）模式下的小组工作。
A:行为治疗模式
B:互动模式
C:发展模式
D:心理社会治疗模式
个案管理的模式不包括（）
A:极小模式
B:极大模式
C:协调模式
D:完整模式
当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（）。
A:功能失调
B:抗逆力重构
C:丧失性重构
D:平衡性重构
社会工作者小林发现社区内的居民很少来往，邻里关系很冷漠，他决定在社区内开展一些活动，增进居民之间的认识和了解，建立起社区居民之间的支持网络，增强社区居民的归属感。他采用的是（）工作模式。
A:社会行动
B:社区照顾
C:地区发展
D:社会策划
罗杰斯认为心理治疗就是创造一个适宜的环境，代替案主将其潜能发挥出来。
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