出自:学术道德

实验（调研）数据处理中哪种方式属于不端行为？（）
A:借用他人数据并加以注释
B:编造实验数据
C:对数据进行分析评价
学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（）。
A:研究规范
B:职业道德
C:个人修养
D:职业习惯
某博士研究生将硕士期间成果整理后，投到专业刊物发表，只标注现在博士期间的单位，而没有标注其硕士期间的学习单位，但将硕士导师作为合作者。这样的行为是否违背学术规范？（）
A:是，他必须尊重原单位的知识产权，应将硕士单位作为共同单位
B:没有。因为已将硕士导师列入共同作者
C:说不准，如果硕士期间单位没有意见，可以不署名
引用自己成果并规范标注，不是自我剽窃。
数据的保存与共享的基本规范对项目负责人的要求是什么？
论文署名时故意遗漏与自己有利益冲突且对论文做实质性贡献的人，也是一种学术不端行为。
当前学术界中比较常见的浮躁学风有（） ①浮光掠影， ②浅尝辄止， ③粗制滥造， ④只求数量、不顾质量， ⑤企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报
A:①②③
B:①②④
C:①②③④
D:②③④
（）是介于负责人的研究行为和研究不端行为之间的灰色地带。
A:科研机构
B:科学共同体
C:科研团队
D:科学小组
科学研究的不端行为是指（）。
A:捏造
B:篡改
C:剽窃
D:以上答案均正确
根据《著作权法》和《著作权法实施条例》相关条文的规定，“合理使用”必须具备以下几个条件（）
A:使用的作品已经发表
B:使用的目的仅限于个人学习、研究或欣赏，或者为了教学、科学研究、宗教或慈善事业以及公共文化利益的需要
C:使用他人作品时，应当指明作者姓名、作品名称；但是，当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外
D:使用他人作品，不得影响该作品的正常使用，也不得损害著作权人的合法权利
加强组织领导，共同营造科研诚信环境的内容包括（）。
A:完善科研诚信建设工作协调机制
B:营造有利于科研诚信建设的制度环境
C:加强科研诚信建设方面的国际交流合作
D:推动科研诚信文化环境建设
完善防范科研不端行为的监督机制需要充分发挥（）的作用。
A:学校监督
B:社会监督
C:科学共同体的监督
D:企业监督
由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后（）
A:应立即通知其他投递处停止处理稿件
B:如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况
C:可以继续在其他投递处继续发表
某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会，写成一篇专业综述论文，单独署名，未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范？（）
A:是，导师没有直接参与文章的写作和指导，没有必要署他名并给他看
B:不符合。尽管导师没有署名，该论文也必须经过导师同意后才可投稿
C:如果导师没有意见，就可以
申请科学基金要客观、真实填报申请材料，保证所提供材料的真实性和有效性；不得在依托单位、个人学历、专业技术职务、履历以及签名等方面有弄虚作假，甚至伪造的行为。
学术成果署名时，署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前（）
A:应由本人审阅，无需署名。
B:应由本文直接署名，无需再审阅。
C:应由本人审阅并署名。
D:无需再审阅或署名。
解决科学道德和学风问题（）是基础。
A:教育
B:监督
C:制度
D:防御
学术成果的表现形式主要包括（）
A:学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献
B:文摘、索引、目录等二次文献
C:文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献
在实验（调研）数据处理中故意去除不利数据属于什么行为？（）
A:错误行为，因为它导致不正确的结果
B:不端行为，因为它隐瞒事实的全部
C:合理行为，因为它有利于增强结果的说服力
学术道德的底线是（）。
A:原创、真实、遵守版权
B:只要不损人利己即可
C:管好自己，即使看到别人有违规行为也因以和为贵息事宁人
对于为了增加就业竞争力而在论文中有部分违反学术道德的行为，你认为准确的说法是（）
A:完全违反学术道德，跟学术道德无关
B:没有违反学术道德，这种事情很正常
C:违反学术道德，但可以理解
D:完全违反了学术道德，应该坚决抵制
导师是学术论文的第一作者和通讯作者，研究生是第二作者。论文出现学术道德问题应该全是导师的责任。研究生只是打工的，所有事情都得听导师的安排。
从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个（）的文化氛围。
A:追求真理、严谨求实、诚信负责
B:追求真理、严谨求实、诚信负责、团结协作
C:追求真理、诚信负责、真诚协作
D:追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作
下列哪些行为违反了学术道德规范（）。
A:中文稿件发表后，不经过出版社版权同意，翻译为另一种语言出版
B:将同一稿件内容，分别用中文及英文分投两家刊物进行发表
C:以上都是
所谓无私利性不仅排斥那些因 为科学贡献而应该获得的荣誉、奖励和利益，而且也排斥相关利益的存在和利益冲突的发生。
合作论著应联合署名，署名次序应按对论著的贡献排列，执笔者或总体策划者应居署名第一列，不可按资历、地位排列次序。
插图的序号和文字应该置于插图的（）；表格的序号和文字应该置于表格的（）。
A:上方；下方
B:下方；上方
C:下方；下方
D:上方；上方
个人履历的基本内容可以包括（）。
A:学历（学位）
B:工作经历
C:获奖及其他证书
D:以上都是
抄袭、剽窃是同一概念，但在形式上有所区别。
关于研究成果发表署名以下说法正确的是（）
A:研究成果发表时，只有对研究成果作出实质性贡献（在从选题、设计、实验、计算到得出必要结论的全过程中完成重要工作）者，才有资格在论文上署名
B:对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单
C:对于合作研究的成果，应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定，确定合作成果完成单位和作者（专利发表人、成果完成人）署名顺序
D:署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名
E:署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负
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