出自:国家开放大学《个案工作》

对案主的支持实质上就是个案工作者通过自主判断和评价进行的。
简述个案工作者的专业态度。
简述萨提亚家庭治疗模式的治疗工具。
萨提亚认为有害的家庭规则会影响家庭成员个性发展，妨碍家庭关系。在下列家庭规则的表现中，说法错误的是（）
A:非人性化的家庭规则会压抑人格的健康发展
B:绝对化的家庭规则会使家庭成员行为变得十分僵化和固执，适应能力就很差
C:矛盾的家庭规则会使家庭成员不知如何取舍而感到混乱和焦虑
D:过时的家庭规则不具备传染性
下列选项中属于班杜拉的思想的是（）。
A:环境塑造行为
B:行为产生的结果的本质将会决定我们的行为重复出现的可能性
C:认知的重要性
D:强调积极的奖赏对于行为的改变作用要远远大于消极的惩罚
E:认为人的行为是通过示范、观察和模仿习得的
格拉瑟认为个体存在一些独立的基本的需求，下面属于其内容的有（）。
A:生存及繁衍的需求
B:归属的需求
C:尊重的需求
D:自由的需求
E:乐趣的需求等乐趣的需求等
下列关于萨提亚对于困难的看法正确的是（）
A: 困难是造成人心理和行为病态的外在原因。
B: 问题本身不是问题，如何处理问题才是问题。
C: 要重点关注困难事件本身的严重程度以求应对。
D: 以上说法都错误
在人本主义治疗法发展的第一阶段，罗杰斯强调以“案主为中心”。
举例说明开放式问题的类型？
关于个案工作目标的制定，下列说法正确的是（）
A:制定目标时，个案工作者要以自己的专业优势为主，劝说案主制定目标
B:制定目标时，要充分考虑合适性和可行性的原则
C:制定目标时，摸清案主的主要问题即可，其他方面的因素不用考虑
D:制定的目标要显示出社会工作者的较高的文化素养，让案主觉得个案工作者非常有学识
下列关于个案工作各种理论模式的说法正确的是（）
A:理性情绪治疗法倾向于让案主在价值问题上作自我选择
B:现实治疗法是一个适合于自我治疗的方法
C:人本主义疗法不适用于青少年辅导
D:结构家庭治疗法的核心是进入家庭
E:行为治疗的特点是针对案主当前的问题，不深入追究其历史根源
从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（）
A:放松训练
B:系统脱敏
C:满灌疗法
D:厌恶疗法
自我概念是人本治疗模式的一个核心概念。
一位妻子总是在众人面前数落丈夫没有用，如果你是工作者，打算利用结构家庭治疗法，这时可以采取感觉冲击的办法改善这种情况。
小琴是一名初二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，经常故意晚睡，第二天早晨不起床不上学。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（）。
A:改变小琴过分看重分数的想法
B:培养良好的学习习惯和学习方法
C:改善与父母的亲子关系
D:改善与老师的师生关系
E:确立正确的学习目标和学习动机
在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到（）
A: 和案主建立一种个人化的关系。
B: 时刻都可以和案主分享个人经验
C: 把自己的不足专门暴露出来。
D: 可以接受案主逃避负责任的借口。
当机构不能为案主提供服务时，可以自行决定转案。
小林患了白血病入院治疗，她的父母因为照顾和医疗费等问题开始争吵。最近两人要么互不理睬，要么开口就吵架，甚至还提到了离婚。小林非常害怕。医院社会工作者接案后综合考虑，认为此时介入的主要目标应是（）
A:了解小林家庭的沟通状况，促进家庭的沟通
B:讨论小林的病情及家庭的压力，协助家庭适应
C:了解小林父母的夫妻关系，进行夫妻辅导
D:对小林的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗
影响操作性条件作用的刺激包括需要性刺激和厌恶性刺激。
张某因救人意外致残，回到原单位之后调整了岗位。张某工作认真，但常常发脾气，领导收到很多人对他的投诉。社会工作者了解到，张某内心非常孤独和自卑。针对张某目前的问题，社会工作者采取（）方法来帮助他比较合适。
A:社会行政
B:个案辅导
C:小组工作
D:社区工作
个案工作者的倾听技巧包括（）。
A:同感
B:开放式问题
C:保密
D:鼓励
E:逻辑推理
人本治疗法认为治疗就是创造一个适宜的环境，协助案主将其潜能发挥出来。
罗杰斯的人性观是绝对积极和乐观的，他相信人是理性的，能够自立，对自己负责。
下列关于心理社会治疗模式的基本假设说法正确的是（）
A: 个人的人性观是积极的、乐观的。
B: 认为人不能被看作一个完全独立的个体，而是同他所处的环境相联系。
C: 认为人好像未开启的盒子，是个空洞的有机体。
D: 认为人天生拥有理性和非理性两种信念。
下列属于心理社会治疗模式中间接治疗技巧的运用对象的是（）。
A:父母
B:朋友
C:雇主
D:老师
E:邻里
对夫妻正在因为小孩的教育方式问题激烈争吵，这对夫妻的邻居找到个案工作者小李，希望他帮帮忙。小李到场后，站在一个中立者的立场上，劝说夫妻俩理性沟通，并协助他们俩从最有利于小孩的方向上去思考教育的方式。在这一情景中，个案工作者小李扮演了什么角色？（）
A:治疗者
B:使能者
C:联系人
D:调解人
理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）
A:服务对象的信念系统
B:引发事件
C:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D:着重改变案主现有的行为，而非他的态度和感受
修正非理性信念系统是（）的目标。
A:人本治疗模式
B:行为修正模式
C:理性情绪治疗模式
D:心理与社会治疗模式
下列关于非反映沟通动力技术，说法错误的是（）
A: 支持可以是一些实物的帮助。
B: 直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场。
C: 在个案工作者实施直接影响方法时，必须让案主应用自己的思考能力为自己做出决定。
D: 非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和探索——描述——宣泄三种方式。
女儿大学毕业后想去南方发展，父亲坚决要求女儿留在本.市。在一轮冲突之后，父母态度转变，支持女儿去南方发展，女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为（）
A: 强调优点
B: 改变世界观
C: 集中焦点
D: 似非而是
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