出自:国家开放大学《社会心理学(本)》

自我设障
改善人际关系的方法有（）。
A:角色扮演
B:彼此包容
C:合理利用良性心理效应
D:T小组训练法
E:互相体谅
群体成员某些需要通过群体来满足，其归结起来有（）。
A:交往需求
B:自尊心需求
C:自我表现的需求
D:安全需求
E:生理需求
伍德把社会比较的方式分为（）。
A:向下比较
B:向上比较
C:横向比较
D:相似比较
E:纵向比较
个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。
A:双向性
B:整体性
C:易出偏差性
D:选择性
心理应激有害于人的身体健康。（）
坎贝尔和康弗斯于1976年提出的生活满意度模型主要从（）个方面调查确定。
A:2
B:3
C:4
D:5
下列角色中属于开放性角色的是（）。
A:警察
B:法官
C:外交官
D:朋友
弗洛伊德将人的内在自我结构，分为：“伊底”、“自我”和（）。
A:本我
B:超我
C:自然我
D:自己
根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）。
A:开放性角色
B:规定性角色
C:自致角色
D:理想角色
E:先赋角色
社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。
（）是指每个人都在努力，以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。
A:合作
B:奖励
C:互助
D:竞争
自我概念的内容包括生理自我、社会自我和（）。
A:应该自我
B:心理自我
C:实际自我
D:理想自我
简述社会感情的功能有哪些？
在个人主义文化占主导地位的社会中，人们的自我是一种（）。
A:依赖型自我
B:独立型自我
C:表达型自我
D:情境型自我
群体压力的形成过程包括（）。
A:心理隔离阶段
B:思考阶段
C:辩论阶段
D:攻击阶段
E:劝解说服阶段
影响服从的因素包括：命令者的权威性、服从者的道德水平、（）和情境的压力。
A:服从者的个人目标
B:服从者的心理素质
C:服从者的专业水平
D:服从者的人格特征
鼓励与培养人们的同情心是促进个体利他行为的唯一途径。（）
社会认知理论从（）三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。
A:生理因素
B:个人因素
C:环境
D:行为
人们倾向于将自己的失败归因于（）。
A:能力
B:努力
C:情境
D:态度
信息沟通是人际交往中的一个重要组成部分和关键环节。（）
认识和调整不现实的生活目标能够维护自信。（）
社会判断理论认为，当一种新观点处于个体的（）时，最有可能引起个体态度的改变。
A:拒绝区
B:不明朗区
C:接受区
D:潜意识区
社会心理学家对于态度的经典解释中，认为态度是一种心理或神经的准备状态，它是由经验构建的，对于个人对有关事务的反应具有指导性或动力学的影响。这一解释是由（）提出的。
A:克雷奇
B:克拉兹菲尔德
C:阿尔波特
D:弗里得曼
文化人类学家的研究扩充了社会心理学研究的范围，但文化人类学家所采用的“自然观察”也被许多人批评为有较大的主观性。（）
社会心理学在形成时期受到了（）的影响。
A:社会学
B:民族学
C:心理学
D:人类学
在平行冲突中，存在客观的分歧，但双方都未能准确地知觉到分歧的存在。（）
舆论是多数人的意见。（）
位于社会心理学研究的第三层次是（）。
A:一般方法论
B:专门方法论
C:具体技术和手段
D:各种理论
人们在交往活动中建立起来的相互联系，是一种心理关系，这称为（）。
A:人际交往
B:人际关系
C:人际沟通
D:人际纽带
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