出自:国家开放大学《教育研究方法》

以一次性材料和光学材料为存贮介质，使用特定的设备，用声、光、磁、电等技术将信息表现为声音、图像、影视和动画的文献形式是（）
A:印刷型文献
B:缩微型文献
C:声像型文献
D:机读型文献
区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
使用取样记录法，要求观察者在开始之前就应确定（）
A:观察范围
B:观察目的
C:观察时间
D:观察类型
积差相关法的使用条件。
测验的客观性包含哪些方面。
欲确定我国“八五”规划中教育投资渠道及比例，选取有代表性地区进行推断估计，应采用下列哪种研究。（）
A:预测研究
B:相关研究
C:发展研究
D:普遍研究
简述问卷编制的程序及其注意事项。
能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指（）
A:描述性知识
B:预测性知识
C:改进性知识
D:推测性知识
简述多阶段随机抽样法的优点与不足。
什么是直接访谈和间接访谈法
搜集研究文献的方式主要有（）
A:检索工具查找方式
B:引文查找方式
C:顺序查找方式
D:参考文献查找方式
检索工具是研究者进行文献检索的必要工具。
对一次文献进行加工整理，包括主露琪文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献是（）
A:一次文献
B:二次文献
C:三次文献
D:零次文献
简述检验的用途。
某小学对学生的成绩记录由三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20，0.30和0.50。若一位学生的平时成绩为X1=90分，期中测验成绩为X2=84分，期末考试成绩为X3=86分，那么该学生的综合成绩是多少？
从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为（）
A:探索性研究
B:描述性研究
C:解释性研究
D:应用性研究
下列说法中正确的是（）
A:定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。
B:定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。
C:定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。
D:定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。
容排序法
以下哪个不属于教育研究的原则（）
A:客观性原则
B:继承性原则
C:创新性原则
D:实践性原则
研究背景
简述分层随机取样法的优点与不足。
结构性调查
确定研究课题，是研究过程中非常重要的一环，要注意很多细节。试论确定研究课题的基本要求，以及选题的主要方法。
从某地区10岁儿童中随机抽取男生30人，测得其平均体重为29kg；抽取女生25人，测得其平均体重为27kg。根据已有资料，该地区10岁男孩的体重标准差为3.7kg女孩的体重标准差为4.1kg能否根据这次抽查结果断定该地区男女学生的体重有显著差异？
下列关于检索工具书查找法描述不正确的是（）
A:检索工具书属于二次文献
B:检索工具书查找法分为顺查法和倒查法两种
C:顺查法的优点是检准率和检全率都比较高
D:逆查法指由远到近的查找法
衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）
A:实验研究的效度
B:实验研究的信度
C:实验研究的变量
D:实验研究的结果
在撰写研究报告或论文时，直接引用他人著述文字的，应当采用的注释说明方式是（）
A:页末注
B:文内注
C:段落后注
D:篇后注
试简述内容分析法的一般过程。
研究时机的工作内容。
文献检索的质量如何，直接反映出研究者整理和分析文献的水平。
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