出自:高级保育员

婴幼儿患病毒性肝炎后，其呕吐物和排泄物应该用（）搅拌消毒。
A:84液
B:漂白粉
C:清水
D:药物
保育员可以通过（）培养婴幼儿正确的睡眠姿势。
A:幼儿间互相监督
B:体育活动
C:说服教育
D:模拟睡眠游戏
下面对幼儿耳的保护描述不正确的是（）
A:冬天，应注意幼儿耳朵的保暖，预防耳朵生冻疮
B:给孩子们洗头时，避免污水流入外耳道
C:不要用锐利的工具给幼儿掏耳朵
D:在强音、噪音中锻炼听力
想象包括三个要素，即想象依靠原有的表象，想象是创造新形象的过程和（）。
A:想象的形象是幼儿感知过的
B:想象中的形象存在于生活
C:想象依靠感知和记忆
D:想象依靠对旧有形象的再现
所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的（）、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A:文化知识
B:价值观念
C:沟通的方法
D:社会知识
幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该（）。
A:紧搂梦游的婴幼儿
B:轻轻牵拉其手臂
C:向梦游的婴幼儿大声喊叫
D:不理梦游的婴幼儿
环境泛指生物有机体（）各种条件的总和。
A:生活中
B:活动范围内
C:生存空间内
D:活动中
保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。
A:人际关系上
B:人格上
C:精神上
D:待遇上
儿童观是指对儿童的（）、（）、（）的认识与看法。
婴幼儿生病时精神的迹象是（）。
A:活泼
B:爱玩
C:不爱玩、爱哭闹
D:对周围环境感兴趣
幼儿呼吸肌较弱，因此呼吸是以（）为主。
预防幼儿户外摔伤的措施是（）。
A:幼儿不离开教师的视线
B:打架斗殴
C:操场有障碍物
D:从高处跳下
幼儿园要让家长认识到家庭的内外部生活都是教育孩子的重要途径，要予以重视家庭的生活结构、家庭的（），以及家庭中的人际关系。
A:经济结构
B:生活条件
C:心理特征
D:成员差异
为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重（）。
A:不得超过体重的1/5
B:不得超过体重的1/8
C:不得超过体重的1/10
D:不得超过体重的1/20
幼儿园各项卫生注意事项有哪些？
>应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持（）。
A:喝甜饮料
B:吃甜食
C:吃油炸食物
D:喝奶，补充钙剂
保育员看护婴幼儿睡眠时（）是不对的。
A:睡觉
B:巡视
C:纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势
D:吃东西
为预防痢疾，婴幼儿可服用（）。
A:抗生素
B:茶叶煎剂
C:醋
D:糖水
（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A:能主动地参与各项活动，有自信心
B:乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C:理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则
D:做好每一件事，不怕困难
幼儿园抹布错误的清洁方法是（）。
A:一次性使用
B:不同区域的抹布单独使用
C:用海绵做抹布
D:用后清洗消毒
保育员处理幼儿气管异物时手的姿势是（）。
A:一手握拳，另一只手盖在其上
B:双手相互交叉
C:双手分别握拳
D:一只手掌放在另一只手掌上
家长园地是以（）的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、展览台、黑板报等等。
A:文字
B:个别
C:集体
D:语言
保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（）。
A:让他们与正常孩子比赛
B:不允许撒饭
C:要求快吃
D:允许速度慢，自我服务质量差
粪便呈（）是腹泻的症状。
A:柏油样
B:蛋花汤样
C:干燥坚硬
D:鲜血便
在主动配合教育活动的过程中，保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划，对儿童的（）、发展目标、教育要求做到心中有数。
A:发展情况
B:心理情况
C:个别特点
D:学习情况
以下属于好的进餐习惯的是（）。
A:进餐时玩玩具
B:进餐时发愣
C:专心吃饭
D:进餐时玩游戏
《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（）。
A:能对每个观点提出问
B:能够学习科技文化知识
C:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
D:引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
预防接种时保育员应该站在（），确认幼儿的姓名。
A:队尾
B:队的前部
C:接种的婴幼儿旁边
D:幼儿中间
保育员应该记录体弱儿的特点，以便在保健医的指导下（）。
A:对体弱儿进行集体照顾
B:让体弱儿回家
C:对体弱儿进行个别照顾
D:让体弱儿隔离
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。
A:文化环境
B:工作环境
C:精神环境
D:物质环境
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