出自:00449《教育管理原理》

什么是学校评价？简述其基本内容。
为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视（）
A:发展终身教育
B:发展高等教育
C:发展职业教育
D:延长义务教育年限
将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是（）
A:内容
B:层次
C:时间
D:性质
下列属于狭义的教育法律范畴的是（）
A:教育基本法和单行教育法
B:教育行政法规
C:教育行政规章
D:地方教育法规和规章
教育财务行政的首要职能是（）
A:配置教育资源
B:改善教育投资效益
C:筹措教育经费
D:调配教育资源
教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）
A:教育政策的制定主体
B:教育政策的作用
C:教育政策的内容
D:教育政策的特点
教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）
A:配置教育资源职能
B:改善教育投资效益职能
C:筹措教育经费职能
D:调配教育资源职能
在我国取消尊孔读经的制度，开始于（）
A:《壬戌学制》
B:《壬寅学制》
C:《癸卯学制》
D:《壬子·癸丑学制》
反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为（）
A:教育行政信息
B:教育信息
C:教育行政文书
D:教育行政管理
将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）
A:督导范围
B:督导内容
C:督导目的
D:督导对象
在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）
A:选贤任能原则
B:合理结构原则
C:教育激励原则
D:绩效原则
建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指（）
A:教育规范
B:教育组织
C:教育体制
D:教育管理体制
将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）
A:教育预测的范围
B:教育预测方法的性质
C:教育预测时间的长短
D:使用预测方法的多少
下列关于教育管理特点叙述不正确的是（）
A:教育管理是一种管理活动
B:教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的
C:教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的
D:教育管理只遵从教育管理的特殊规律
教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）
A:教育领导效能
B:教育领导效率
C:教育领导效益
D:教育领导效果
教育行政信息管理的基础是（）
A:收集信息
B:加工信息
C:传递信息
D:储存信息
教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）
A:泰勒
B:斯塔费尔比姆
C:斯克里文
D:列文
下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是（）
A:“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理
B:“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励
C:“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理
D:人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施
目标管理理论和方法来源于（）
A:系统论、控制论和行为科学理论
B:控制论和目标管理科学理论
C:系统论、控制论和行为学理论
D:目标管理科学理论
教育经费的主要来源渠道，以（）为主。
在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）
A:选贤任能原则
B:教育激励原则
C:合理结构原则
D:绩效原则
把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的（）
A:性质
B:时间
C:层次
D:内容
为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是（）
A:决策咨询机构
B:情报咨询服务机构
C:各级学会和研究会
D:决策组织机构
目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是（）
A:《义务教育法》
B:《教育法》
C:《中国教育改革和发展纲要》
D:《教师法》
简述教育行政信息的作用。
教育行政信息处理的正确程序是（）
A:收集→加工→传递→贮存
B:收集→贮存→传递→加工
C:加工→传递→收集→贮存
D:贮存→加工→传递→收集
我国四级教育督导机构省（自治区、直辖市）一级设（）
A:国家教育督导团
B:督导室
C:督导组
D:督导科
在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行，有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督，这一特点体现的是（）
A:民主化
B:相对集权化
C:科学化
D:效率化
教育督导最本质、最核心的职能是（）
A:评价职能
B:督导职能
C:反馈职能
D:指导职能
简述教育行政执法的地位。
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