出自:初级中学教师资格证

为了培养班级同学随手捡垃圾的习惯，班主任在班上呈现其他学校里学生随手捡垃圾的视频，这是用了（）。
A:强化法
B:示范法
C:自我控制法
D:行为塑造法
“（明洪武）二十二年，令农夫戴斗笠、蒲笠，出入市井不禁，不亲农业者不许；明正德元年，禁商贩、仆役、倡优、下贱不许服用貂裘。”这些规定反映的政策（）
A:维护了社会的稳定
B:保证了人们社会地位的公平
C:阻碍了工商业的发展
D:阻止了社会贫富现象的出现
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
A:信息加工
B:学习活动
C:复杂记忆
D:理解
我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。
中国传统工艺如蜀锦某些制作工艺在古代就已失传。究其原因，最有可能是（）
A:官营手工业技术的封闭性
B:传统制作工艺难教难学
C:国家对技术传承重视不够
D:传统工艺品市场需求不足
2007年，英国前首相布莱尔竞选世界银行行长，美国总统布什坚持世界银行行长必须是美国人。最终布什提名的美国人佐利克当选为世界银行新行长。这种结果的出现，是因为（）
A:美国具有强大的经济实力
B:二战后英国实力严重受损
C:美国执行霸权主义政策
D:世界银行根据认缴资金多少决定投票权的多少
学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
A:①②③
B:④⑤⑥
C:⑦⑧⑨
D:①③⑦
（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
A:终身教育
B:普通教育
C:职业教育
D:义务教育
现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）
A:小型化
B:现代化
C:心理学化
D:个性化
怎样的教学能够促进迁移?
我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）„„”，该景点最有可能是（）
A:秦丞相府
B:唐尚书省
C:元中书省
D:清军机处
某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高该教师的行为体现的德育方法是（）。
A:修养
B:锻炼
C:陶冶
D:制度
下面是某中学历史兴趣小组制作的一个反映世界史上重要会议的年代尺。在这个年代尺上标出的会议中，决定对德国实行军事占领及苏联参加对日本法西斯作战的是（）
A:1919年巴黎和会
B:1938年慕尼黑会议
C:1942年华盛顿会议
D:1945年雅尔塔会议
单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。
A:《中庸》
B:《孟子》
C:《大学》
D:《学记》
有人说"罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家"，这是因为（）。
A:实行了新政，使美国度过了经济危机
B:建立北约
C:实施新经济政策
D:采取冷战政策
（）为实现教育的第三次飞跃提供了平台。
A:信息技术
B:政治体制
C:科学知识
D:文化发展
有学者指出：在（20世纪）五十年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到八九十年经济全球化浪潮才真正具有全球性。“导致“经济全球化实际上只是‘半球化’要原因是（）
A:欧之间竞争加剧
B:美苏两极格局对峙
C:布雷顿森林体系解体
D:南北差距越来越大
《西斯廷圣母》（图）是意大利文艺复兴时期极负盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求。该油画的作者是（）。
A:伦勃朗
B:毕加索
C:安格尔
D:拉斐尔
国际贸易中，一个国家由海关直接对进口商品的数量、品种加以限制，如限额制、进口许可证制等等，这属于（）。
A:非关税壁垒
B:关税壁垒
C:技术壁垒
D:绿色壁垒
“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A:有结构
B:无结构
C:感性
D:逻辑性
比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。
A:学不躐等
B:各因其材
C:及时而教
D:开而弗达
中学生小王偶然得知同学小李有尿床之疾，便在同学中广而告之，小王的做法侵犯了小李的（）。
A:隐私权
B:健康权
C:身体权
D:财产权
宋史专家邓广铭说：“宋代物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”下列史实能佐证上述观点的有①设置中书省加强君主专制②商品经济繁荣，“市”突破了空间和时间的限制③在纺织业发达地区出现一定规模的自由劳动力市场④印刷术、指南针和火药三大发明有划时代的发展（）
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④
规则规定，径赛跑道的分道宽为（）。
A:1.12米或1.15米
B:1.22米或1.25米
C:1.21米或1.23米
D:1.25米或1.27米

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。



第1题，共4个问题
(单选题)终身教育思想最早是由谁提出的?（　）
A:保罗·朗格郎
B:斯宾塞
C:库姆斯
D:杜威

第2题，共4个问题
(多选题)下列能够体现终身教育思想的是（　）。
A:只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B:温故而知新
C:活到老，学到老
D:有教无类

第3题，共4个问题
(单选题)伊里奇主张（　）。
A:非正规教育观念
B:学生中心理论
C:启发式教学
D:非学校化观念

第4题，共4个问题
(单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?（　）
A:基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B:基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C:基础知识，基本技能
D:坚持四项基本原则，坚持改革开放
下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。
A:老子早于庄子，庄子早于韩非子
B:亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。
C:毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。
D:尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根
下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（）
A:内省式
B:假设式
C:交流式
D:研究式
下列哪些因素制约着教学内容的制订?（　）
A:教育目的
B:生产力发展水平
C:儿童的年龄特征
D:教师实际水平
E:家庭的教养方式
（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
A:场独立型
B:场依存型
C:沉思型
D:冲动型
阅读综合性学习《浪之歌》教学实录（节选），完成问题。师：课文优美的语言使老师也陶醉在这种氛围里了。不过，有一句话我不太明白，谁能帮我解答？第六段的“呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒”。生：这个句子显得很不合逻辑，能不能这样理解：虽然爱情的真谛就是清醒，但我还是满腹爱情，为爱情彻夜不眠而形容憔悴，写出了爱情的矛盾心理。师：找一找“浪”为爱情而“不清醒”的语句。生（七嘴八舌）：“海誓山盟”“执拗”“急躁”“拥抱着他”“扑倒在他的脚下”“长吁短叹”“彻夜不眠”“形容憔悴”等。生：浪的爱情是理智的，理由是：“我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热”。师：看来，海浪“为爱痴狂”的同时，对爱情有着理性的认识。它爱得深沉，为了所爱，愿意付出自己所有的一切。那么同学们想一下，这首散文诗的主旨是什么呢？也就是说作者借浪与岸的关系要抒发什么思想感情呢？生：写作者对爱情的认识。师：更深层次的含义呢？生：抒发了作者对祖国的爱。生：海浪是作者，海岸是祖国，对海岸的爱就是对祖国的爱。师：通过刚才同学们的回答，老师来总结一下：作者通过塑造海浪与海岸这对热恋形象，曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。用这样的句式来回答就规范了。

第1题，共1个问题
(简答题)请结合案例评析该教师是如何发挥主导作用的。
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