出自:伦理学

社会主义国家的行政理想
为什么说民主的客观基础是市场经济和商品交换关系？
政治异化就是屈从体现自己意志的政治强制行为。
专制主义者不可能是自由主义者。
下列不属于教师道德规范体系的是（）
A:教师道德规范；
B:教师道德规范范畴；
C:教师道德原则；
D:教师道德准则
哪一项自由可以给社会带来最大的利益和好处？（）
A:言论自由
B:出版自由
C:思想自由
D:政治自由
广义的行政良心包括（）。
A:行政人格
B:行政良知
C:行政良能
D:行政效能
E:行政荣誉
专业具有以下属性（）
A:从事这些专业是有条件的，没有接受过专门训练的外行不得从事该职业。
B:专业为社会提供一系列有益的服务
C:专业的成员要接受本专业的约束和管理
D:一门专业有自己的伦理道德规范
E:专业是一个人从事的一种工作，是其收入的来源
行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）。
A:都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础
B:都把荣誉和贡献联系起来
C:都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础
D:都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉
E:都把荣誉与责任统一起来
有关师德养成过程中各要素的认识正确的是（）
A:把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节；
B:强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；
C:只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务；
D:道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志
（）是人民警察应具有的基本要素，是人民警察的思想、作风、品德、情操、修养的外在表现。
康德认为，对于人的理性来说，（）和（）是自明的两个目的。
A:心灵的完善、我的幸福
B:心灵的完善、他人的幸福
C:我的完善、他人的幸福
D:他人的完善、我的幸福
在绩效管理当中，投入指标（inputindicators）用来衡量（）
A:某一项目或服务消耗的资源
B:某一项目或服务产出的结果
C:某一项目或服务满足需求的程度
D:某一项目或服务的成本收益比率
品德的四大规律中，关乎品德和科教事业的内在联系的规律是：（）
A:德富律
B:德福律
C:德识律
D:德道律
普遍的行政责任意识的形成，关键在于（）。
教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
A:道德人格
B:道德品质
C:道德义务
D:道德良心
儒家道德的基础和核心是利他主义与专制主义。
在行政组织系统内，检举包含哪些要素：（）
A:持不同政见
B:违背忠诚
C:控告
D:捍卫公众利益
如何认识遵守社会公德的意义？
如何加强职业道德建设
赞成克隆人实验的理由有（）。
A:科学探索无禁区
B:克隆人实验不会给人类带来灾难
C:克隆人实验在生物医学方面具有广阔的应用前景
D:道德观念应与时俱进，法律规范需要及时调整
社会的德福一致的程度与社会的政治清明和腐败成正比。
政治和道德的区别？
封建地主阶级道德的特点
爱无差等违背了公正原则，因此是不道德的。
家庭的本质与婚姻的本质一样，具有两方面的属性，即（）。
从宗教与道德的关系看，在现代性社会道德理性化过程中，我们面临的基本任务之一，就是以理性的力量与方式去（）。
A:寻找道德的神圣性，寻求信仰
B:立足于宗教，在中国引入西方的宗教信仰
C:立足于现实，在中国倡导拜金主义
D:立足于传统，恢复中国传统的天的神圣性
行政伦理是指行政主体（包括国家行政机关及其服务人员）在进行公务活动时，应确立和遵守的伦理观念、伦理规范以及（）的总和。
A:伦理责任
针对资产阶级的“人人为自己、上帝为大家”的利己主义道德原则，列宁明确提出社会主义的道德原则是（）
A:“革命的功利主义”
B:“为人民服务”
C:“货币是最高的善”
D:“人人为我，我为人人”
伦理学最主要的问题？（）
A:道德的起源
B:道德总原则善
C:社会治理道德原则
D:道德终极标准
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