出自:初级中学教师资格证

英国上议院（贵族院）自19世纪以来，其权势已远不如由选举产生的下议院。1999年相关法案废除了世袭贵族的席位，上议院议员改由选举产生。2009年，英国人又把最高司法权从上议院中分离了出来。这一结果反映了此前的英国（）①上议院是国家权力中心②三权分立并不明确③民主政治的渐进发展④尚未实现权力的有效制衡
A:①③
B:②④
C:②③
D:③④
"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有（）。
A:特殊的表现性
B:独特的复杂性
C:鲜明的示范性
D:显效的长期性
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
A:认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念
B:探究几种物质在水中溶解的温度变化
C:通过学习溶液的知识，树立保护环境的意识
D:通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”

第1题，共2个问题
(简答题)思想品德教育过程有哪些基本规律？

第2题，共2个问题
(简答题)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
台湾的资源中，产量居世界首位的有（）
A:水稻
B:樟脑
C:甘蔗
D:硫磺
简述问题解决的基本特点。
某化学教师在考试中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有混合气体CO2、H2O（g）、H2、O2、N2、CO等，依次通过①灼热的铜丝，②澄清的石灰水，⑧灼热的氧化铜，④浓硫酸，最后剩下的气体是什么？【考试结果】部分学生会这样分析：过程①吸收O2；过程②吸收CO2；过程③吸收H2和CO；过程④吸收H2O（g），所以最后只剩下N2。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案为_______________。（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？（3）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
法国歌谣《两只老虎》传人中国后衍生出多个版本的歌词，一定程度上影响了近代中国的革命话语。下列歌词版本产生于国民革命时期的是（）
A:“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！”
B:“打倒土豪，打倒土豪，分田地！分田地！”
C:“打倒老蒋，打倒老蒋，除军阀！除军阀！”
D:“打倒日本，打倒日本，除汉奸！除汉奸！”
以下是一节作文讲述课的片段。分析不正确的一项是（）。生：“当李白在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，他的心灵已远离黑暗官场的笼罩”一句，如果照应标题“放飞心灵，书写人生”就更好了。师：好！你帮他改改。生：可以改成“当李白放飞心灵，远离黑暗官场的笼罩时，他在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，享受快意人生”，这样就照应了标题中的“放飞心灵”和“人生”。师：大家同不同意？生：同意！改得好！（当场在电脑上修订，投影展示。修改前后对比鲜明）
A:学生发现问题，当场进行修改，读书能力很强
B:生生交流和谐，讨论气氛浓厚，乐于展示成果
C:教师态度模糊.没有主导课堂，只有学生表现
D:师生互动顺畅，课堂流程明晰，体现师生平等
简述学习档案袋的内容及作用。
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A:学校
B:家庭
C:教育部
D:人民政府
《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说：“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉！我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情，可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢？”面对这一从学生中生成的重难点，下列老师的行为中，不妥的一项是（）。
A:及时组织、引导学生在课堂上有针对性地鉴赏荷塘内部的月色及写独处感受的文字
B:仔细品味作者对那素淡朦胧美景的描写，反复体验作者抒写内心独白的文字，让学生从字里行间切身体会作者的微妙感情
C:给学生营造一个宽松民主的氛围，在这种氛围中，他们会主动地质疑、问难，积极地参与探究，全身心地投入学习
D:这一问题见仁见智，可暂时搁置这一问题，让学生自己上网找资料解决
注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。
1985年，法国总统密特朗倡议制定“尤里卡计划”，呼吁西欧国家在光电子学等尖端领域展开合作，建立“科技欧洲”。提出该计划的目的是（）
A:推动政治一体化的进程
B:加强对科学研究的支持
C:提升高科技领域竞争力
D:加速国际经济格局调整
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）
A:它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系
B:它比以往的教学方法更容易让人理解
C:它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D:它的优越性前无古人后无来者
下列音乐家哪个属于浪漫主义乐派？（）
A:舒伯特
B:莫扎特
C:亨德尔
D:德彪西
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
A:目的型失范行为
B:价值取向型失范行为
C:情感型失范行为
D:传统型失范行为
下列营养物质中不经过消化就能被小肠直接吸收的是（）。 ①无机盐 ②葡萄糖 ③麦芽糖 ④脂肪 ⑤维生素 ⑥淀粉
A:①②⑤
B:③④⑤
C:①②③
D:②⑤⑥
美国前总统威尔逊在《国会政府》的报告中指出："我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。"材料的实质在于说明（）。
A:1787年美国宪法比《权利法案》落后
B:1787年美国宪法奠定了美国民主政治制度的基础
C:1787年美国宪法是不完善但很进步的资产阶级国家宪法
D:这部宪法最大的失误是种族歧视和君主立宪
教学过程的中心环节是（　）。
A:感知教材、形成表象
B:理解教材、形成概念
C:巩固与保持知识
D:运用知识，形成技能技巧
唐科举进士科就现实政治发问，学子易揣摩准备，难辨优劣弊端而改考诗赋，出题无尽。某人凭诗：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑；妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”一举高中。可见唐朝进士科考试（）
A:注重智力测验心理测试
B:关注考生政治理论水平
C:很难选到德才兼备人才
D:重点关注社会风俗习惯
青少年是社会权利的（）
A:客体
B:既是主体，也是客体
C:主体
D:从属者
本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系
A:①②③
B:①③④
C:①②
D:①②④
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）
A:求异思维
B:求同思维
C:直觉思维
D:聚合思维
正强化的方法包括（）。
A:奖金
B:对成绩的认可
C:表扬
D:改善工作条件和人际关系
E:给予学习和成长的机会
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 下列选项中对上文理解正确的一项是（）。
A:治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B:做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C:治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标
D:只要实施德政就能治国安邦
信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
试论述处理压力的方法。
以下不属于依据情绪发生的强度、持续性和紧张度所划分出的情绪是（）。
A:激情
B:心境
C:应激
D:热情
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？（）
A:先主性
B:多维性
C:密切性
D:统一性
首页 <上一页 679 680 681 682 683 下一页> 尾页