出自:初级中学教师资格证

教师在教学《丑小鸭》一课时，为学生布置了以下作业，阅读并回答问题。作业一丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？作业二联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。（1）"我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！"于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。"请你们弄死我吧！"这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（问题：丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思。）（3）他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲．因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？"一颗好的心"是指什么样的心？）作业三反复阅读本文，完成下面练习。（1）本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。（2）联系自己的生活体验，写片段作文"丑小鸭与我"。（3）讨论：丑小鸭形象的现实意义。以下对这一作业评价错误的一项是（）。
A:设计作业一旨在让学生了解课文内容，把握文章的行文线索
B:设置作业二意在引导学生抓住文中精华，培养学生的理解能力
C:作业三从课文出发，深入理解作品的思想意义，对学生进行情感态度价值观教育
D:这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练，可以糅合在一起进行活动
下列哪一首作品不是源自音乐与戏剧的结合？（）
A:《北风吹》
B:《红梅赞》
C:《绣红旗》
D:《黄水谣》
广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）
A:国家教育
B:社区教育
C:家庭教育
D:学校教育
E:社会教育
开始于失语病人的临床研究的学说是（）。
A:定位说
B:整体说
C:机能系统说
D:模块说
以下关于强迫症的描述不正确的是（）。
A:强迫症的基本症状是强迫观念和强迫动作
B:强迫症患者能充分地认识到自己的强迫观念和强迫动作
C:强迫症患者必须同时具备强迫观念和强迫动作
D:强迫症患者不能以主观意志控制自己的强迫观念
学完《曹刿论战》后，学生对《左传》中的文章很感兴趣，以下作品中适合作为推荐篇目的是（）。
A:《冯谖客孟尝君》
B:《崤之战》
C:《荆轲刺秦王》
D:《唐雎不辱使命》
我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是（）。
A:《陈旸乐书》
B:《词源》
C:《乐记》
D:《乐府传声》
古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（）。
A:民主思想
B:无神论思想
C:科学思想
D:人文主义思想
普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是（）
A:人要在自己的灵魂中发现神
B:希望知道神是否存在
C:否定神的意志，反思人类自己
D:慨叹人生短暂认识有限
小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常反复检查，这种行为属于（）。
A:焦虑
B:强迫行为
C:强迫观念
D:强迫恐惧
如果你的住房是2006年以后的新建楼房，那就带有外墙保温层。可见（）
A:只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层
B:所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层
C:有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层
D:所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层
有一个网页文件包含这些元素：①文字②图片③动画④视频，现将该网页以“文本文件”类型保存到本地磁盘，则保存下来的文件内容包含（）。
A:①
B:①②
C:①②③
D:①②③④
“天宫”是中华民族对未知太空的传统叫法，以“天宫”命名目标飞行器，引起了国人和海外华人的共鸣。这表明①传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性②传统文化具有海纳百川、有容乃大的特质③中华儿女对中化传统文化具有强烈认同感④中国历史文化遗产是人类共同的精神财富（）
A:①②
B:①③
C:②③
D:③④
在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征？（）
A:指向性
B:准确性
C:可测量性
D:以教师为主体
广义的知识可以分为（）
A:智慧技能
B:认知策略
C:动作技能
D:陈述性知识
E:程序性知识
下列河流是内流河的是（）
A:辽河
B:塔里木河
C:珠江
D:海河
《钢铁是怎样炼成的》中写到：在那动乱的一九一七年的四月，吓得昏头昏脑的小市民，早上起来，揉着惺忪的睡眼，推开窗户，提心吊胆地询问比他起得早的邻居：“今天城里是哪一派掌权？”正确的回答是（）
A:罗曼诺夫王朝
B:资产阶级临时政府
C:工兵代表苏维埃
D:工兵农代表苏维埃
适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）。
A:情感作用
B:理性作用
C:理想作用
D:情商作用
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
A:降低作业要求
B:取消作业
C:重新布置作业
D:探明原因
1683年，台湾纳入清朝版图，其进步作用是：（）
A:维护了国家的统一
B:消灭了明朝的残余势力
C:扩大了清朝的统治区域
D:驱逐了外来侵略势力
阅读下面两位教师《我与地坛》一课的教学导入，完成问题。甲：（播放贝多芬第五交响曲《命运》）师：同学们，请告诉老师你听到的乐曲是什么，它的作者是谁？生：贝多芬。师：对，就是那个双耳失聪、双目失明却依然不向命运低头的贝多芬。他曾经说过：“我要紧紧扼住命运的咽喉，它休想叫我屈服。”这是多么坚强的意志力啊！现实生活中还有许多像他一样同不幸命运抗争的人。今天我们就走近作家史铁生，一起体会他用十五年时间参悟的生命价值--《我与地坛》。乙：师：首先我想问大家一个问题：朱自清先生为什么去荷塘？生1：心里颇不宁静。师：很好，每个人都需要有自己的精神家园，朱自清的精神家园是荷塘世界，李乐薇的精神家园是他的空中楼阁，那么，我再来问问史铁生为什么喜欢地坛呢？生（齐答）：因为地坛是他的精神家园！师：不错，地坛成了作者情感的寄托，假如你心情不宁静的时候，你有哪些排遣方式呢？生2：我会去山上。（学生大笑）师：可是当你心绪不宁时，周围若没有山那该如何呢？（学生笑，该生也不好意思了，之后又有很多学生要发言，在此不作赘述）师：我来总结一下，应该说，史铁生对生死的感情是和一个特殊的环境联系在一起的，这就是地坛。在人口密集、喧嚣的大都市里，这世外桃源般的宁静，不仅衬托了作者的心境，也是作者当时需要的环境，它为作者提供了特定的情绪背景。既然这样，那么，这个宁谧、安静的地坛给了史铁生什么启示？请同学们以组为单位进行讨论。

第1题，共1个问题
(简答题)请分析两位教师导入的特点，指出你更喜欢哪个导入并说明理由。
在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）
A:学科课程
B:分科课程
C:经验课程
D:综合课程
E:生活课程
1904—1907年中国兴起了一个兴办实业的新浪潮，有人描述当时的情景说：“相信能认购一股就等于收回一份利权，于是争相认购股份，引起了全国到处创办股份、合伙或独资经营的新企业。”以上材料说明这次兴办实业的浪潮（）
A:直接推动力是清政府放宽对民间设厂的限制
B:是民国政府发展实业政策的结果
C:欧洲列强放宽了对中国经济侵略是主要原因
D:与中国人民挽救民族危机相联系，带有爱国的性质
简述教育劳动起源说的主要观点。
简述课程的常见分类。
为了预防计算机感染病毒，下列做法合适的是（）。
A:不安装任何应用软件
B:安装杀毒软件并定期升级
C:定期格式化硬盘
D:定期更改计算机文件名
“思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂”，下列说法与之属于同一哲学派别的是（）
A:“未有这事，先有这理”
B:“心生种种法生，心灭种种法灭”
C:“形存则神存，形灭则神灭”
D:“天地合而万物生”
通常呈现在书刊或报纸上的照片、图画，是以“纸”为载体的，我们将这种可以接触到的照片或图画称为（）
A:模拟图像
B:数字图像
C:矢量图
D:位图
教育目的的主要功能有（）。
A:强制功能
B:评价功能
C:示范功能
D:调控功能
E:导向功能
2014年央视春晚，由匈牙利人演绎的舞蹈《符号中国》，以其独特的创意和充满中国元素的画面，令我们倍感亲切又耳目一新。这说明（）①各国文化既相互交流又逐渐趋同②文化既是民族的又是世界的③理论创新是社会变革和发展的先导④创新推动人类思维和文化的发展
A:①②
B:③④
C:①③
D:②④
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