出自:初级中学教师资格证

已知实数x、y满足x2+y2=1，则（1-xy）（1xy）（）。
A:有最小值，也有最大值1
B:有最小值，也有最大值1
C:有最小值，但无最大值
D:有最大值1，但无最小值
清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）
A:孔子
B:程颢
C:朱熹
D:王阳明
德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（　）
《后汉书·袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧——引者注），累征聘举召，皆不应”。可见，当时的选官制度是（）
A:世卿世禄制
B:察举制
C:九品中正制
D:科举制
1802年出版了圣西门的《日内瓦书信》；1808年出版了傅立叶的第一部著作„„不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系之中，所以只有从头脑中产生出来。上述材料表明（）
A:空想社会主义只适合未来社会
B:空想社会主义已经超越当时经济发展阶段
C:思想的进步受经济发展的限制
D:随着经济进步空想社会主义思想一定实现
沉淀，是一种阅历的凝聚，是一种深厚的底蕴。伴随沉淀的有汗水与努力、幸福与快乐、真情与苦楚、付出与给予„„所有这些，沉淀将一点不落地还给每一个人，慢慢渗透至你的身体，从你的气质中展现出来。这蕴含的哲理有（）①事物发展是前进性与曲折性的统一②矛盾同一性寓于矛盾的斗争性之中③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④量的积累可以促进事物的飞跃和发展
A:①②
B:①④
C:②③
D:①③
2014年乌克兰出现政权的动荡，反政府示威逐渐升级。其中原因有经济一度下滑，失业率增加、国库亏空、财富分配不公、意识形态的影响等。这表明（）①适合上层建筑的经济基础推动生产力发展②意识形态对社会变化起重要作用③生产关系是社会进步的决定性因素④经济状况影响社会的政治制度
A:①②
B:③④
C:②④
D:①④
英国管理学家克·霍德金森说：哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者，那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是（）
A:管理科学与哲学具有联接的一面
B:管理科学与哲学具有排斥的一面
C:哲学科学与哲学无法转化
D:管理科学与哲学截然不同
计划策略属于（）。
A:精加工策略
B:支持策略
C:资源管理策略
D:元认知策略
学生学习风格的特征有哪些？举例说明并解释。
第一个提出发展关键期概念的人是（）。
A:埃里克森
B:维果斯基
C:皮亚杰
D:弗洛伊德
教学技术是指（）
A:在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用
B:教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具
C:师生互相传递信息的工具、媒体或设备
D:学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能
一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
A:文学
B:数学
C:历史
D:法律
下列现象中，属于似动现象的有（）。
A:汽车的行驶
B:花开放的瞬间
C:秒针的运动
D:活动的电影画面
E:霓虹灯广告
下图图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系：图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： （1）图1中DE段形成的原因是___________。 （2）图2中___________细胞处于图1中的CD段。 （3）图2甲细胞中有___________个染色体组，丙细胞中含有___________条染色单体。
教学策略包括（）
A:教学活动的元认知过程
B:教学活动的调控过程
C:教学活动的设计过程
D:教学方法的执行过程
E:教学效果的检查过程
案例：阅读下列教学片段，回答问题。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始，他对机房进行了一番精心的布置，教室周围的墙上贴了各种各样的图画，在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具，以及各种各样的植物，使得课堂看上去生机勃勃。问题：这些布置会产生什么样的效果？为什么？
阅读《囚绿记》的教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们能从这篇课文的内容看出本文的写作背景吗？生：“卢沟桥事件发生了”！师：对，第13自然段第一句话告诉了我们，本文的写作背景是：日本发动全面侵华战争，“住在北平的一家公寓”里的“我”，必须离开了。离开北平，离开公寓，最重要的是，还离开什么？生：常春藤！师：非常好。当初，作者是因为什么原因才选择了住在这间公寓？生：常春藤的绿影！师：这间公寓环境怎么样？生：不好。师：怎样不好呢？你是怎样发现它不好的呢？生1：狭小。作者说它“高广不过一丈”。生2：潮湿。“砖铺的潮湿的地面”。生3：简陋。“纸糊的墙壁和天花板”，窗户左下角的玻璃还被打碎了，有一个大孔隙。生4：炎热。师：读书很细心，很好。狭小、潮湿、简陋、炎热，这样的居室真可谓什么？用一个名词来定义它。生（齐）：陋室！以下对于这一教学实录片段的分析不正确的一项是（）。
A:教师的提问层层深入，善于引导学生思考
B:教师提问略显繁琐，不利于整体把握内容
C:以学生为授课导向，重视学生学习积极性的培养
D:教师适时鼓励学生，增强了学生对于学习的积极性
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）。
A:泛化
B:获得
C:强化
D:分化
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A:系统化
B:联想
C:替换
D:组块
下列不是朱自清散文作品的是（）。
A:《桨声灯影里的秦淮河》
B:《绿》
C:《正义》
D:《风景谈》
以下对动物特征的描述，不正确的是（）。
A:鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸
B:青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C:家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼
D:大熊猫胎生、哺乳
教育区别于其他社会领域的根本特征是（）
A:有目的的培养人
B:有专职教师
C:有专门的教学场所
D:有特定的教学对象
属于吐鲁番盆地的民居是（）
A:砖墙斜顶房
B:窑洞
C:晾房
D:干栏式木搂
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A:思维定势
B:原型启发
C:功能固着
D:酝酿效应
弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在（）。 ①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一 ③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的基础
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①②④
在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（）
A:观察法
B:实验法
C:调查法
D:故事法
青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面？对于亲子冲突的解决，请你给出一些建设性的看法。
"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。
A:关注学生对知识的收获
B:关注学生的情感生活和情感体验
C:关注学生的健康成长
D:关注学生的道德生活和人格养成
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