出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
A:体能强度
B:精力状况
C:心理健康水平
D:年龄
预备性评价通常是作为专家组身份进行的他人评价。
课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
A:教学进度的安
B:课程形式的确定
C:教学目标的确定
D:课程结构的确定
E:培训教材的选择
学习型组织是组织管理的一种（）和创新。
A:实践
B:模式
C:研究
D:变革
组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任；密切配合，相互沟通；（）。
A:严格监控，保证进度
B:严密组织，协调一致
C:严格检查，杜绝遗漏
D:严密策划，独树一帜
行为和心态，人可以在短时间内很难改变。
组织的培训需求可以从三个方面加以考虑：（）。
A:组织的战略规划
B:组织的总体规划
C:组织的人力资源规划
D:组织的效率分析
E:组织的绩效分析
科学的人员素质测评必须借助于严格的（）手段。
A:科学
B:统计
C:控制
D:操作
培训规划实际包含了战略和规划两层意思。
某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误（）
A:没有依据测评目的设计测评方案
B:没有依据测评对象设计测评方案
C:没有依据测评环境设计测评方案
D:没有依据测评经济性设计测评方案
人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
A:理论化
B:学科化
C:企业化
D:国家化
E:精确化
对各类专业人员而言，开发员工发展潜能是指开发其操作技巧方面的潜力。
培训规划的特点是（）。
A:规范性、普遍性和有效性
B:系统性、规范性和有效性
C:规范性、普遍性和时效性
D:系统性、普遍性和有效性
评估的含义是：（）
A:对评估对象做出评价
B:对收集到的事物的反应做出分析
C:对某一事物的价值做出判断
D:对事物的优劣分出等级
所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。
A:众数
B:平均数
C:两极差
D:平均差
孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是丰富才智的一个重要途径。
A:思考
B:实践
C:学习
D:生产
素质的第四特性是什么含义？
只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（）
A:精神和身体二者完全独立存在
B:精神依附于身体之中
C:精神对形体强壮产生重要影响
D:身体健康完全影响心理健康
“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
下面对于企业经营管理要素表达正确的选项有（）。
A:它是指企业进行经济活动所必备的内部条件
B:是企业用于生产经营和管理活动的各种资源
C:包括人员、资金、场所、设施、商品、信息等方面
D:其中资金是首要的，决定性的
E:场所与设施是首要的、决定性的因素
培训师实施培训指导的基本原则有（）。
A:以激励与鼓励为主的原则
B:以帮助为主，以示范、典范为指引的原则
C:注重针对性和实际效果的原则
D:鼓励个性化发展的原则
E:创造持续地促进学习环境的原则
岗位职务描述的准备阶段的工作一般包括：（）
A:了解基本情况
B:确定调查样本
C:建立相关联系
D:设计调查方案
E:进行人员培训
测验分析报告的基本结构：包括标题、撰写人、（）、具体内容四部分。
A:撰写时间
B:内容概要
C:结论
D:基本数据
从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。
1973年，麦克里兰发表了里程碑式的《测量胜任力而不是智力》一文，标志着（）
A:胜任力模型开始登上历史舞台
B:胜任力体系的正式确立
C:胜任力概念被带入战略层次
D:个人胜任力在人才管理中起着关键作用
选用培训教材时，应依据（）确定培训教材。
A:岗位培训目标
B:培训层次水平
C:行业标准规范
D:国家有关法律法规
E:国家职业资格标准
人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
A:思想极端
B:行为极端
C:低敏感度
D:高度敏感
滚动计划是一种定期修订目前计划的方法
个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
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