出自:初级中学教师资格证

师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
A:从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
B:从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德
C:继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D:继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）
A:单一抑制
B:双重抑制
C:前摄抑制
D:倒摄抑制
请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。在高考的背景下，很多语文课变成了习题课和考试课，一定程度上使语文失去了应有的人文性和情感性；以往，在成绩与排行的压力下，语文也渐渐失去了轻松和活跃的氛围，变得沉重与凝滞；在追求“效率”的名义下，语文删去了活动与场景，只剩下知识与思辨。在应试的背景下，学生认为语文只要上课听听讲，做做练习题就万事大吉了；却不知道要学好语文的根源--在生活之中。对以上材料分析不正确的一项是（）。
A:新课标下的语文教学重视的是学生语文素养的提升
B:语文存在于生活之中，实践性就是语文的其中一个显著特征
C:语文课程注重学生思维品质的培养，是与其他学科最大的不同
D:语文课程要特别重视人文性，实现人文性后再体现工具性
个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）
A:加涅
B:布里格斯
C:凯勒
D:波思尔思韦特
阅读普通高中生物教材中“通过神经系统的调节”中“神经冲动的产生与冲动”的内容，设计教学片段的具体过程。
下列各项，不是1853年前的日本和1840年前的中国相似点的是（）
A:资本主义生产关系处于萌芽状态
B:封建制度处于没落时期
C:处于闭关锁国状态
D:面临西方国家殖民侵略
教师应该在学期或学年开始前制定出（）
A:单元计划
B:课时计划
C:课题计划
D:学期教学进度计划
简述通过自我修养来塑造自己良好性格的主要途径。
针对长期以来单一的学科课程提出来的，有利于激发学生学习兴趣的课程形式是（）。
A:选修课程
B:活动课程
C:拓展型课程
D:综合课程
甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师，当众责骂而逃课。 问题： (1)简述马斯洛需要层次理论。 (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况，提出合理建议。
民国著名记者、作家曹聚仁曾有一个判断：“一部中国近代文化史，从侧面看去，正是一部印刷机器发达史；而一部近代中国文学史，从侧面看去，又正是一部新闻事业发展史。”从社会生活史的角度，得出这一结论的主要依据是（）
A:商业资本投资印刷业而获利丰厚
B:废除科举制迫使读书人投身实业
C:技术革新扩大了大众传媒的影响
D:社会变革促进了阅读习气的变化
与《中国人民政治协商会议共同纲领》比较，1954年《中华人民共和国宪法》的不同之处是（）。
A:确立了政治协商制度
B:开创了中国人民民主的全新阶段
C:提出了民族区域自治
D:标志着社会主义制度在中国确立
什么是复述策略？简述常用的复述策略？
人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
北京的经纬度位置大致是：北纬40°东经116°，还可以记作为（）
A:（40°N，116°E.
B:（40°S，116°W）
C:（40°E，116°W）
D:（40°S，116°N）
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（）
A:间接经验与直接经验相结合的规律
B:教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C:掌握知识和发展智力相统一的规律
D:传授知识与思想品德教育相统一的规律
随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（　）
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
常见的学习问题有（）。
A:厌学问题
B:注意力不集中问题
C:考试焦虑
D:学习习惯不良
甲、乙、丙、丁4种物质均为只含有两种元素的化合物，其分子中均含有18个电子，下列说法中正确的是（）。
A:若气体甲的水溶液在常温下的pH<7，则甲一定为HCl
B:若乙的摩尔质量与O2相同，则乙一定为N2H4
C:若3.0g丙的物质的量为0.1mol，则丙一定为甲烷的同系物
D:若丁为四原子分子.则丁一定能使品红溶液褪色
智育就是知识教育。（　）
辨析：只有通俗的、流行的文化产品，才是人民大众所喜闻乐见的文化。
某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
A:信度
B:效度
C:难度
D:区分度
有关氨气的性质应用错误的是（）。
A:氨气是一种有强烈刺激气味的气体
B:氨气能被氧化为NO，是工业生产硝酸的重要原料之一
C:铵盐易和碱反应生成具有挥发性的氨气，在实验室中用NH4Cl和Ca（OH）2的混合物制取氨气
D:氨气极易溶于水，可用作制冷剂
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”毛泽东的著名诗篇《沁园春·雪》写于1936年冬天，此时，正值中国工农红军（）
A:开创了井冈山革命根据地
B:粉碎了国民党的三次军事“围剿”
C:胜利完成了二万五千里长征
D:已经开赴抗日战场的前线
在引导学生学习名著《红楼梦》时，教师引导学生结合整个作品分析文中儿个人物的主要性格，下列不正确的一项是（）
A:香菱：娇憨天真、纯洁温和、毫无心机
B:黛玉：天生丽质，气质优雅、内慧外秀，才华出众、追求完美，多愁善感、孤傲高洁
C:宝钗：举止娴雅、天资聪慧。博学宏览、恪守封建妇德，而且城府颇深
D:探春：嘴冷心冷、敢说敢为、办事练达、能决断
教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。
A:精神功能
B:意识功能
C:理性功能
D:文化功能
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
A:桑代克
B:斯金纳
C:化生
D:布鲁纳
简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?
中国人民银行发布，从2014年4月25日起下调县域农村商业银行存款准备金率2个百分点，下调县域农村合作银行人民币存款准备金率0.5个百分点，引导信贷资源支持“三农”。央行此次对县域农村金融机构的准备金率进行结构性调整有利于（）
A:增加财政支出，繁荣农村经济
B:保持总量平衡，抑制通胀预期
C:降低融资成本，减轻企业负担
D:合理供应货币，优化经济结构
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