专业技术人员继续教育

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中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。王某是否有权决定出版《速成英语学习法》（）
A:有
B:无

会计的根本任务是保证信息真实。

（）是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息等。
A:直接材料
B:间接材料
C:加工整理的材料
D:实验材料

广西发展循环经济的经济政策包括了（）。
A:产业政策
B:投融资政策
C:财政政策和税收政策
D:价格政策

试解释责任的意义，并分析“范跑跑”事件中的责任。

近年来，广西水稻免耕抛秧、玉米免耕栽培和冬季马铃薯免耕栽培等“三免”技术，经济作物避雨栽培、避寒栽培、避晒栽培等“三避”技术没有推行。

只要有（）的人就有产生创新思维的可能性。
A:思维能力
B:分析能力
C:判断能力

大数据的数据量很大，一般都是P级，相当于（）个T。
A:2000
B:4000
C:3000
D:1000

专业技术人员应该具备并与时俱进的掌握本专业所要求的最高层次的专业知识。

分布式系统存在CPU、内存、磁盘和网络等瓶颈，其稳定性和可用性不如单机系统。

专利权人与被许可方签订一份专利实施许可合同。在该合同约定的时间和地域范围内，专利权人不得再许可任何第三人以此相同的方法实施该项专利，但专利权人却可以自己实施，则该项许可证是（）。
A:独家许可证
B:独占许可证
C:普通许可证
D:分许可证

（）年被称为互联网金融发展元年。
A:2016
B:2014
C:2015
D:2013

对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是（）
A:无法衡量
B:难以监控
C:团队协作性较强
D:无

以下关于现实政治与观念政治的区别说法正确的有（）。
A:现实政治的主体：以民族、国家和政府作为单位
B:观念政治的主体：以非传统力量（NGO等）和虚拟社群作为“节点”
C:现实政治的出发点：强调自身利益与义务；观念政治的出发点：强调共同的福祉和责任
D:现实政治的手段：依靠自然、人力资源、经济、军事等“硬实力”
E:观念政治的手段：依靠文化、价值观、传媒等“软实力”

产业集聚区“资源集约利用”理念包括（）
A:产业集聚区建设一定要体现发展方式的转变
B:产业集聚区建设要不惜一切代价追求规模最大化
C:产业集聚区建设要体现“节约、循环、复合、紧凑、绿色”理念
D:产业集聚区建设要实现污染物和废弃物的集中治理和综合利用
E:产业集聚区建设要实现资源的集约利用

在推进“一带一路”过程中，中国愿与沿线国家一道，平等协商，兼顾各方利益，携手推动（）的大开放、大交流、大融合。
A:更深层次
B:更大范围
C:更高水平
D:更多国家

从为官者看，一些官员（）现象严重，导致政府管理和监督干部的成本高昂
A:以权谋私
B:弄虚作假
C:营私舞弊
D:贪污受贿

几乎全球主流科学家都判定，全球气候变暖是大概率事件，可能性在（）以上
A:80%
B:85%
C:90%
D:95%

心理复原力强，主要具备两个特征（）

做学习型公务员，必须进行系统的学习，系统的学习内容应当包括（）
A:马克思主义基本理论与党的路线方针政策
B:岗位业务知识
C:前沿知识和新技能
D:公共基础知识

如何维护客户关系（）
A:替客户着想
B:不为难客户
C:尊重客户
D:信守对客户的承诺
E:以适当让步换取客户认同
F:多做些销售之外联络感情的事情

城镇化是人类社会发展的必然趋势，也是衡量国家现代化程度的重要标志。

以下哪些内容属于教育信息化建设内容（）。
A:网校
B:教务管理系统
C:大学和在中小学网站
D:大学图书馆管理系统
E:电子教材出版发行

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