出自:初级中学教师资格证

心理发展的特征有（　）
A:连续性与阶段性
B:定向性与顺序性
C:不平衡性
D:差异性
“上天赋予人以光荣的职能，使他能以聪明才智大量提高自然的生产，并以尽可能小的劳力支出将它们造成舒适的、雅致的器物——这一状况是不可否认的工厂制的基础。”安德鲁·伍尔所说的“工厂制的基础”指的是（）
A:资金
B:技术
C:机器
D:市场
教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。（）
A:管理功能
B:导向功能
C:调控功能
D:评价功能
E:教育功能
（　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A:生成性学习
B:组织策略
C:主题纲要法
D:符号纲要法
学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（）
A:终身学习是一种生活习惯和生活方式
B:接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动
C:文化影响人们的交往行为和交往方式
D:文化对个人的成长具有一定的决定作用
在我国，社会主义道德规范与法律规范具有一致性，例如，我国宪法规定：“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”下列对社会主义道德规范与社会主义法律规范关系的表述，正确的是（）。 ①二者相辅相成、相互促进 ②二者都是用说明力和感召力来规范社会成员行为的 ③二者都是由社会主义国家倡导、制定或认可的 ④二者都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现
A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）
A:美国的舒尔茨
B:前苏联的斯特鲁米林
C:中国的于光远
D:美国的凯恩斯
17至l8世纪，是人类历史上伟大的转折时期，英、美、法三国爆发的革命，影响深远，其共同的历史意义有①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义发展（）
A:②④
B:②③
C:①③
D:①④
庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。”这一观点的合理性在于他认为（）
A:人的认识与实践检验密不可分、相伴而行
B:不能用一种认识去检验另一种认识正确与否
C:实践是检验认识的真理性的唯一标准
D:实践的历史局限性决定了认识的反复性
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
西汉时期，盐业官营的形式，是在产盐区设置的盐官备煮盐用的“牢盆”，募人煮盐，产品由政府统一收购发放。铁业官营的形式，是由产铁区设置的铁官采冶铸造，发卖铁器。盐铁官营（）
A:强化了中央政府的经济基础
B:增加了百姓的赋税负担
C:推动了煮盐冶铁技术的发展
D:稳定盐铁价格保障民生
如下图所示，单击F4单元格，其边框变成粗黑线，此单元格称为（）。
A:数据单元格
B:活动单元格或当前单元格
C:货币单元格
D:可编辑单元格
依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。 ①课程采取模块式的组织形式 ②分为必修和选修两部分 ③实行学分管理 ④强调课程实施的实践性和开放性
A:①②
B:①②③
C:②③
D:①②③④
将"学生"限制为"中学生"，概括为"知识分子"。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？（）
A:限制和概括都正确
B:限制和概括都不正确
C:限制正确，概括不正确
D:限制不正确，概括正确
人际排斥的特征表现为（　）。
A:行为对抗
B:认知失调
C:拉帮结伙
D:情感冲突
E:孤立
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。
我国中小学课程内容的组成部分包括（）
A:修身、齐家、治国方面的准备知识
B:关于自然、社会和人的基础知识
C:某些社会活动方面的经验
D:关于提高能力的经验
E:培养情感的内容
某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分，原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文教科书的哪个系统？（）
A:范文系统
B:知识系统
C:助读系统
D:练习系统
孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了（）教学原则。
A:启发性
B:直观性
C:因材施教
D:巩固性
科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）
A:问题表征
B:迁移
C:定势
D:原型启发
材料： 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 请用新课程改革的理论分析上述材料。
简述晕厥的征象。
就心理卫生来说，自我意识良好的核心是（）和（）。

案例：
考虑到夏季天气过于炎热，某高中决定开设游泳课程。李老师负责高一年级的游泳课程教学工作，以下是其中一堂游泳课的教学方案，阅读并回答问题。



第1题，共2个问题
(简答题)李老师是否能完成教学目标，为什么？

第2题，共2个问题
(简答题)谈谈该案例教学过程中的优缺点。
教育心理学是（）一种。
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）
A:知
B:情
C:意
D:行
人们把探测器发射到火星上进行科学探测，得到了大量关于火星的数据信息，这个过程属于（）。
A:信息的加工
B:信息的获取
C:信息的发布
D:信息的集成
流媒体是近年来新兴的一种网络多媒体形式，下列文件格式中，不是流媒体的是（）。
A:RMV格式
B:MP3格式
C:RM格式
D:WMV格式
下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是（）。
A:能举例说明金属的化学性质，写出主要的化学方程式
B:运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件
C:认识氧气的组成、主要性质和主要应用
D:运用分子和原子的知识说明化学反应的本质
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