出自:伦理学

哪一项不是美德的构成？（）
A:知
B:情
C:意
D:行
理性被情欲支配叫做（）
A:理智
B:节制
C:放纵
D:自由
以下关于价值观的问题说法正确的是（）
A:价值观是人们实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点
B:价值观是处理各种价值问题时所持用的比较稳定的立场
C:核心价值观是一个社会中占主要低位、起支配作用的核心理念
D:核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定特点
职业道德特点是什么？
公共行政伦理中的方案设计应该包括如下几大要素（）
A:界定问题不要过于狭窄、简单和僵化。否则就不能抓住错误行为的基本要素
B:解决伦理问题总是有时间期限的，而且往往还需要同时具备多种解决方案
C:公共行政中的伦理问题几乎总是发生在组织之中，而组织环境要么会鼓励伦理行为、要么会阻碍伦理行为、要么兼而有之
D:开始的时候，要小心假设，多想一想不确定性，然后才需要勇气来执行决定
当代中国的行政伦理观的基本要素包括（）。
A:爱国
B:廉政
C:勤政
D:行政人格
E:爱民
根据伦理学的观点，以下哪一种德性具有习成性？（）
A:物理德性
B:工业德性
C:道德德性
D:生物德性
道德建设的目标
不属于师德教育的一般方法的是（）
A:相互教育与自我教育相结合；
B:个别教育和群体教育相结合；
C:榜样引导和舆论监督相结合；
D:正面教育与反面教育相结合
遵守恶劣道德的所形成的的稳定的心理状态也叫美德。
罗斯提出，通过确定各种义务在特定背景中正确性高于错误性的“最大余额”，可以发现（）。
A:“显见的义务”
B:“绝对的义务”
C:“最大的义务”
D:“实际的义务”
关于行政道德的本质和发展规律的科学是（）。
A:政治伦理学
B:行政伦理学
C:管理伦理学
D:行政道德学
作为网络舆论，“人肉搜索”是一种进步，它有利于防范网络不道德现象。
“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）
A:关注每一位学生；
B:关注学生的情绪生活和情感体验；
C:关注学生的成长；
D:关注学生的道德生活和人格养成
简述法伦理学的研究对象和方法。
荣辱范畴
手段和目的可以相互转化。
以下哪一项是家庭共同体的核心部分：（）
A:父母与子女构成的生活与交往关系
B:父母与子女构成的生物与化学关系
C:师长与学生构成的生活与交往关系
D:师长与学生构成的生物与化学关系
在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（）。
A:诚信
B:廉洁
C:创新
D:宽容
E:中庸
依法行政包括以下哪个（）。
A:行政客体和行政权限法定
B:行政程序自由
C:越权行政
D:责任行政
下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。
A:理解接近但不是明智
B:明智比理解更高
C:明智比理解更快地进行判断
D:明智和理解进行判断之后一定会去做
义务论在论证政府对社会财富分配进行干预的合理性时，存在着一个不证自明的价值前提，这一价值就是（）。
A:效率价值
B:平等价值
C:自由价值
D:民主价值
从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。
道德决定论
社会思潮是一种（）。
A:社会文化现象；
B:社会道德现象；
C:社会意识现象；
D:社会精神现象
以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。
A:是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动；
B:不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行；
C:应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次；
D:师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
爱情具有哪些特征（）。
A:爱情的平等性和互爱性
B:爱情的纯洁性和专一性
C:爱情的强烈性和持久性
D:爱情的社会性和历史性
行政伦理的基本特征包括（）。
A:政治性与社会性
B:整体性与系统性
C:非功利性和非交换性
D:高尚性与广泛性
E:操作性与技术性
以下哪一项不是道德终极标准的表现？（）
A:最大多数人的最大利益
B:自我牺牲
C:极端利他主义
D:无私奉献
简述作为社会主义道德的基本规范的“五爱”的基本要求。
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