出自:对外汉语教师资格证

下列各项中，属于《汉书•艺文志》所载与医学有关的“方技”有（）。
A:医经
B:经方
C:神仙
D:四诊
E:卜算
春联，亦名门对，春贴，阴历新年用红纸写成贴在门上的联语，源出于（）
A:图腾
B:农具
C:鬼符
D:桃符
对外汉语语音教学的两种基本方法是（）和（）。
课文 甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？ 乙：喜欢，喜欢得不得了。 甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？ 乙：没看，哪个队对哪个队？ 甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！ 乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。 选出三个语言点，设计教案。
教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下： 1、设计教学对象和课时 2、教学步骤要清晰 3、找出应教授的两个语法点，并进行分析处理。 4、找出至少5个重点词语并进行处理 我们那儿的冬天跟北京一样冷 田芳：罗兰，你们国家时间跟北京不一样吧？ 罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有六个小时的时差呢。 田芳：你们那儿早还是北京早？ 罗兰：北京比我们那儿早六个小时。现在北京是上午八点多，我们那儿才夜里两点多。 田芳：季节跟北京一样吗？ 罗兰：对，季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。 田芳：气候跟北京一样不一样？ 罗兰：不一样。北京的夏天很热，我们那儿夏天没有这么热。 田芳：冬天冷不冷？ 罗兰：冬天跟北京一样冷，但是不常刮大风。 田芳：常下雪吗？ 罗兰：不但常常下雪，而且下得很大。北京呢？ 田芳：北京冬天不常下雪。
秀才
韩服是起源于中国哪个朝代的服装（）。
A:明朝
B:清朝
C:唐朝
D:汉朝
跨文化交际中一般都会出现文化冲突现象。
（）和（）是宋代的两大类书。
儒学文化圈
贾平凹的作品《鸡窝洼的人家》和《腊月·正月》主要反映的是城市的改革。
下列哪些是对待不同文化的正确态度？（）
A:尊重不同文化
B:完全拒绝
C:选择文化依附
D:求同存异
世界上的语言，根据语法结构的特点，一般分为孤立语、粘着语、（）和复综语四种类型。
举世闻名的《清明上河图》是画家（）的杰作。
A:任伯年
B:张择端
C:徐悲鸿
D:吴道子
（）是直接影响跨文化交际的因素。
A:母语的思维定势和对异文化的成见
B:文化的差异与交际障碍
C:文化的相互影响
元朝吧统治下的人民分等对待，其中一等人是（）
王蒙1956年发表了震动当时文坛的短篇小说是（）。
A:《青春万岁》
B:《春之声》
C:《坚硬的稀粥》
D:《组织部来了个年轻人》
外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是（）。
关于分布参数点估计的正确说法是（）。
A:在点估计的解析法中，有很多方法可以选择，如矩发、最小二乘数发、极大似然法、最好线性无偏估计等。
B:极大似然法的求解方法是最简单的。
C:极大似然法和最小二乘数法适用于所有情况，极大似然法是精度最好的方法。
D:以上都对
（）是指评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容，也就是说评估的各项指标在多大程度上体现了评估的目的所在。
A:信度
B:效度
C:纬度
D:知识度
下列哪个为最有效的解决优先关键因素顺序技术问题（）
A:维恩图（venn图）
B:散布图
C:柏拉图（Pareto表）
D:因果图
水平测试
自觉对比法重视语言知识的教学，在语言规则的指导下进行实践，强调（）以避免盲目的实践。
A:直观手段
B:有意义的情境
C:理解理论知识
先秦时期诸子百家中，儒家和墨家在当时被称为“显学”。
玉兽面纹琮被誉为“玉琮之王”，它的制成时间是（）
A:仰韶文化时期
B:龙山文化时期
C:红山文化时期
D:良渚文化时期
E:河姆渡文化时期
对外汉语教学作为一门学科被世人或学术界认可，是在（）以后。
认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。
A:韦斯特
B:布龙菲尔德
C:卡鲁尔
印家厚是小说《一地鸡毛》中的人物
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。
A:识记
B:保持
C:模仿
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
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