出自:幼儿园教师资格证

中国古代教育家把立志视为品德教育的首要内容。立志、养志成为儒家教育传统。古代有“试儿”风俗，就是观察（）的一种方式。
导致儿童身心发展差异性的物质基础是（　）。
A:遗传差异
B:教育差异
C:环境差异
D:物质差异
法国的（）的科学幻想小说，以非凡的想象、丰富的知识、奇异的情节向儿童展示了一个全新的世界，因此被誉为“科学幻想之父”。
A:达科•苏文
B:凡尔纳
C:达•芬奇
D:阿西莫夫
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。
什么是角色游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?
简述幼儿自我评价的特点。
常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。
A:以实践锻炼为主
B:以情感体验为主
C:以说明教育为主
D:以表扬激励为主
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）。
A:发展适宜性原则
B:价值性原则
C:基础性原则
D:兴趣性原则
西周，有“三公”、“（）”的设置。
美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。
学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小睛不在。教师就私自打开了小睛的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小睛从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包．而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小睛要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”根据材料，分析该教师的做法。
下列诗句中，没有隐含与月亮有关的意象的是（）。
A:千里共婵娟
B:吴质不眠倚桂树
C:前望舒使先驱兮
D:人间四月芳菲尽
在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。
A:5分钟
B:10分钟
C:15分钟
D:7分钟
在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。
A:团结协作
B:教书育人
C:严谨治学
D:爱岗敬业
在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿（　）
A:成就感强的表现
B:自尊心强的表现
C:自信心强的表现
D:自制力强的表现
3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现有哪些？
简述幼儿盥洗时对幼儿的要求。
作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（）。
A:科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择
B:科学性原则，全面性原则，创新性原则，个别化原则，情境性选择
C:科学性原则，全面性原则，知识性原则，个别化原则，情境性选择
D:科学性原则，全面性原则，尊重性原则，发展化原则，情境性选择
与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（　）
A:自制力强的表现
B:独立性强的表现
C:社交能力强的表现
D:成就感差的表现
简述幼儿园班级管理的主要方法。
贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）。
当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
请简要阐述一下幼儿园班级管理的重要作用。
对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。
活动设计题: 以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。
角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点：高度的（）、特殊的想象活动。
年龄特征是指？
首页 <上一页 60 61 62 63 64 下一页> 尾页