出自:教师继续教育

美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
有效的教学改革应该使（）同时发生改变。
A:教材
B:教学方法
C:教学手段
D:教学设备
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。（）
（）起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段。
A:1998年4月
B:2001年4月
C:2003年4月
D:2005年4月
对于教师学习的指导在教学中学习大致可以从以下哪些方面进行（）。
以学生为本的内容有哪些？（）
A: 尊重学生
B:爱护学生
C:发展学生
对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的（）
A:素质
B:财务
C:人心
D:体制
为了方便学生更好地选课，学校选课指南的建设必不可少。
学生发展需要的能力的核心就是终身学习具备的能力。
研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
教师有（）感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
“国务院发布的《全面推进依法行政实施纲要》提出，基本实现建设（﹚的目标。”
党的十八届四中全会以（）
（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和待业准则。
带宽（表示单位时间内传输数据容量的大小，表示吞吐数据的能力）是指一个信道的宽度。
“探究空气中氧气含量”的活动，对学生进行评价采取的形式是（）
A:团体形式
B:上述都可以
C:小组形式
D:独立形式
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
小学生的情感教育要（）
A:从认知入手
B:减少说教
C:多讲道理
D:多示范
“所谓（）就是行政执法主体自觉运用体现人民根本利益和社会发展要求的法律。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。
《中小学教师职业道德规范》中增加保护学生（）的内容。
如果课堂充满了（），没有（）和提升，就没有进步。
通过论证认为：学科教学知识（）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。
关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。
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中共﹙﹚大提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”。
有效互动
现今流行于我国互联网的实践型教学资源主要以在线课程、网络学校的形式出现。
（）是党委领导政法工作的组织形式。
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