出自:初级中学教师资格证

第一课时在《关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护》一堂课中，教师可根据当地的实际情况，带领学生去实地考察当地的民居建筑，或考察当地的文物古迹，或考察当地的民间艺术作坊以及民间工艺品。考察前，可组织或引导学生自己上网查阅资料，或去图书馆查阅文献。考察中，应指导学生利用摄像、摄影甚至录音来记录各种图像或音响，引导学生用文字来记录、收集各种资料。考察民居建筑，应从其柱头、屋顶、瓦当、檐头、门、台阶、结构和内部的空间分割、样式等方面进行研究。考察民间绘画，应从其内容、构图、表现形式、工具材料、造型特征、色彩特征等方面进行分析研究。考察民间工艺品，应从其种类、造型特征、装饰特征、材料工艺特点等方面进行分析研究。考察后，学生可分组或个人写一份考察报告。第二课时（1）引导阶段①利用多媒体演示与地区美术文化相关的图形资料，引导学生认识本地区美术文化的成就和传统。体现当地具有代表性美术种类对当地发展的影响和关系，进而鼓励学生继承当地优秀美术传统，为当地经济文化发展服务。②适时引出地区美术种类实例，鼓励学生在继承地区美术文化特点的基础上，进行有创意的设计和制作。（2）发展阶段①引导学生深入分析，确认地区美术品种的功用、审美特征。以具体作品为例，分析其表现方法和步骤，并组织学生对确定的美术作品进行全面或局部的临摹和制作。练习的方式可以是个人完成，也可以是学习小组的形式合作完成。②以对当地美术文化品种的继承及进一步开发为题进行讨论。鼓励同学们进行大胆的尝试，进行有创意的构思，将当地美术品的艺术特征及文化内涵表现在自己的创意之中。（3）巩固小结组织全班交流。各小组推举出代表进行交流，谈自己的做法和收获。教师要尊重每个学生的自我感受和体会，鼓励学生主动体验与交流。结合案例并根据新课程标准，对"综合·探索"学习表述自己的看法。
近年来，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等网络迷信，将旧时的街头算命改头换面，借助网络和“高科技”的幌子，堂而皇之地进军校园，掳获了不少少男少女的“芳心”。这说明（）
A:腐朽文化腐蚀民族精神，必须取缔
B:多种文化并存，错误思想占据主导地位
C:社会主义文化始终占据主导地位
D:落后文化仍然在扩散，危害社会
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。
学生成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A:逐个复制到Word中
B:插入对象
C:邮件合并
D:插入文件
“帝王们也是‘经济人’，也要追求效用最大化，他们的政策‘选择’也受到客观条件的制约。社会结构和政治经济制度，都是‘经济人’在特定资源环境下‘理性选择’的结果”。按此观点来解释“重农抑商”政策的话，下列结论中可以成立的是（）
A:“重农抑商”政策实现了古代经济政策效用的最大化
B:“重农抑商”政策始终是中国古代帝王的明智选择
C:“重农抑商”政策是自然经济占主导地位时的必然选择
D:“重农抑商”政策贯穿于中国古代
某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（）
A:新闻与传记
B:小说与戏剧
C:诗歌与散文
D:语言文字应用
如果进行一个小时的辅导，一般开放式询问的谈话时间约占（）。
A:10分钟
B:20分钟
C:30分钟
D:40分钟
1909年初，《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美各国的风土人情——真如身临其境，亲眼得见一样”。当时这种使人们“开眼界”的大众传媒是（）
A:电视
B:广播
C:电影
D:互联网
知识作为教学目标，其所要求的心理过程是理解。
古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（　）。
A:《太阳城》
B:《理想国》
C:《政治学》
D:《乌托邦》
下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）。
A:在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B:①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C:①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
D:②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
《联合国家宣言》规定：各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。2012年是该宣言签署：（）
A:70周年
B:50周年
C:60周年
D:80周年
下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。
A:吹奏乐器
B:弹拨乐器
C:打击乐器
D:拉弦乐器
从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。
以下有关搜索引擎的使用技巧错误的是（）。
A:要了解中国园林或宫廷建筑，可以使用“中国园林建筑OR中国宫廷建筑”作为关键字
B:用“‘京剧’‘脸谱’”的搜索结果比“京剧脸谱”更精确
C:尽量使用通配符与含糊的词
D:可以使用逻辑控制符AND，利用多个条件同时满足要求进行限制
有人认为：“美国思想体系的传统在任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一个新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”以下对20世纪不同历史阶段，美国“为回答时代的呼唤而获得新生”的政策表述错误的是（）
A:30年代——国家大规模干预经济
B:50年代——发达的国家垄断资本主义
C:70年代——交替紧缩财政和赤字财政
D:90年代——宏观调控和微观自主
下列省区的名称、简称与行政中心的组合，正确的是（）
A:吉林省—吉—吉林
B:广东省—广—广州
C:贵州省—贵—贵阳
D:山东省—豫—济南
微电影是网络时代的电影形式。《大雨》系列微电影是融合了时代元素的主旋律作品，依据北京2012年“7•21”大雨中真实感人事迹创作。它描写了在自然灾害面前，北京人民在市委、市政府的坚强领导下，团结互助，共抗灾难的感人故事，演绎了那个特殊的日子里充满了温情与关怀、责任与坚守的难忘片段，讲述了现实生活中人们团结互助、共抗灾害的感人故事。承载主流价值的微电影可以①通过有限的篇幅传播厚德理念②传递社会正能量的公益观念③弘扬中华传统文化的先进性④展现平凡道德实践的经济价值（）
A:①②
B:①④
C:②③
D:③④
李老师作为一名信息技术的老师，他布置课后作业时，除了布置一些小任务外，有时候还会适当地给学生出一些试卷。但是在出试卷时，李老师并不会单纯地用选择和判断题。而是更多地选用填空和问答题。问题：李老师这样做的道理体现在哪些地方呢？
在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
A:自我控制
B:自我评价
C:自我体验
D:自我认识
《剑桥中华人民共和国史》记载：“„„集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了。”在这里“消失”的原因应是（）
A:人民公社化运动的开展
B:农业生产合作社的建立
C:家庭联产承包责任制的实行
D:农民土地所有制的实现
下列有关情绪调节的描述，正确的是（）
A:某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁
B:抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C:父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D:情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力
今年暑假小明准备到贵州参加主题为“革命转折，出奇制胜”的红色旅游，出发前他应该了解的历史大事是①井冈山会师②遵义会议③四渡赤水④百团大战（）
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
案例：下面是某位初中化学教师讲授"二氧化碳"第一课时的教学片段。[问题与情景]如下图装置，向烧杯中倾倒一瓶气体，观察实验现象。问题：①你观察到什么现象？②通过实验，你可以得出该气体的哪些性质？③请你猜一猜，该气体可能是什么气体？并设计一个实验证明。[假设]学生根据已有经验，提出假设：该气体为二氧化碳。[设计实验进行探究]小组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案，组织交流、评价实验方案，选出可行性方案。包括：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。[实验1]一个两端（均有纸筒）已平衡的天平，往一端纸筒中倾倒二氧化碳，观察天平的倾斜的方向。[实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡，你会看到什么现象。[汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜；瓶子变瘪。[对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。[补充实验]如下图，用试管取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊溶液，观察实验现象。问题：是什么物质使紫色石蕊变红呢？请你大胆进行猜想。猜想：①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。②可能是水使紫色石蕊变红。③可能是二氧化碳和水发生了化学反应，其生成的产物使紫色石蕊变红。……[设计实验]请根据自己的猜想，设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。[实验3]将干燥的石蕊试纸放入干燥的盛满二氧化碳的集气瓶中；将石蕊试纸放入盛满水的瓶子里；将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中。根据以上材料回答下列问题：（1）实验3的实验现象是________________，说明________________。（2）试评价此教学片段的导入。（3）试说明中学实验有哪些功能。
某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图，回答下列各题。 瓶装水厂如此选址的主要原因是（）。
A:利用优于授权地的水源
B:靠近技术发达地区
C:吸引高素质的劳动力
D:降低运输成本
古希腊喜剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。你可千万别错过这个绝好的机会。”这段话（）
A:道出了民主政治的真谛
B:体现了古希腊的平等思想
C:表达了对民主制度的不满
D:成为雅典政客的最好描述
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。
A:日常术语
B:专用语言
C:教学术语
D:教师术语
1787年，华盛顿在给友人的信中说：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题，美国政体确立了（）
A:联邦制原则
B:人民主权原则
C:权力制衡原则
D:两院制原则
结合实际分析如何培养创造能力。
所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（　）
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