出自:教育学

简述群体凝聚力的培养。
学前儿童数学教学活动的特点是什么？
科学探究的学习重点应当着眼于（）的提高。
A:探究的操作方法
B:探究的操作技能
C:探究的操作方法和操作技能
D:学生的基本科学素养
涉及到全程发展观的教育心理学家有（）。
A:何林渥斯
B:彪勒
C:古迪纳夫
D:维果斯基
动作技能形成的阶段包括（）、（）、（）、（）。
负向功能
“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）
A:遗传决定论
B:环境决定论
C:相互作用论
D:成熟势力说
辨析在教育过程中，教师起主导作用；在学习过程中，学生起主体作用。
宝宝说“妈妈鞋”这说明他的语法发展处于（）阶段。
A:双词句
B:单词句
C:多词句
D:简单句
（）是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。
A:博比特（FranklinBobbitt）
B:查特斯（WerrettCharters）
C:桑代克
D:约翰·赫尔巴特（JohannHerbart）
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
管理的一般职能分为（）
A:计划
B:组织
C:协调
D:控制
负责会议文字工作的会议机构是（）
A:材料组
B:秘书组
C:组织组
D:宣传组
下列关系到评价的信度和效度的是（）。
A:建立组织机构
B:教师自评
C:制订评价指标体系
D:设计评价方案
一位人大代表上门找工厂领导反映该厂污染环境的问题，却被秘书“挡驾”。请指出这位秘书错在哪里。
认知结构的哪些特性影响到学习迁移（）。
A:清晰性
B:稳定性
C:概括性
D:包容性
疾病是一种生理失调现象，幼儿发生任何一种疾病，都会影响其生长发育乃至学习和生活。
如何理解教育技术中的“技术”含义？
学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）
A:0～3周岁
B:3～6周岁
C:2～4周岁
D:0～6周岁
学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即（）
A:倾听
B:表述
C:欣赏文学作品
D:游戏
E:早期阅读
家庭教育的局限性主要表现在（）
A:条件的不平衡性
B:非理性
C:封闭性
D:阶段性
以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。
A:大范围设计
B:核心设计
C:“活动—经验”设计
D:生活领域设计
结合工作实际，从哪些方面关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心？
在教学过程中，教师经常需要的教学技能可归纳为什么？
沟通的基本原则有：（）；（）；（）；（）；（）。
学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。
A:小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验
B:学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
C:在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
D:学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关
20世纪70年代美国教育学家马丁？特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）。
人类美好的情感有（）
A:宠爱
B:母爱
C:师爱
D:友爱
义务教育最早出现在资本主义社会。
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