出自:幼儿园教师资格证

影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）
A:个体的性别
B:个体的年龄
C:个体的兴趣
D:个体的健康和情绪
蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
A:幼儿言语发展阶段
B:儿童人格建设阶段
C:儿童增长学识和艺术才能阶段
D:青春期阶段
对搜索引擎的描述错误的是（）。
A:搜索英文资料，Google较为合适
B:搜索中文资料时，百度的资源更丰富
C:网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
D:搜索时，输人的关键词越多越好
1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导？（）
A:在初等教育司下设幼儿教育处
B:在初等教育司下设学前教育处
C:设立学前教育司
D:设立幼儿教育司
找规律填数字，2，4，9，16，（），47，填写空缺的数字。
A:28
B:29
C:30
D:31
（）有两部重要的儿童文学作品，它们是《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝里·芬历险记》。
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。
A:他律
B:自律
C:内省
D:慎独
（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。
A:大小知觉
B:方位知觉
C:深度知觉
D:时间知觉
古印度幼儿教育与种姓制度和（）密切相关，始终被浓厚的神学说教所统治。
逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）
A:学生学逻辑比较困难
B:参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同
C:参加学习小组没有影响其他课程的成绩
D:参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程
下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（）
A:幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B:某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C:某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D:某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新
素质教育理论的基础是（　）。
A:邓小平教育理论
B:教育理论发展
C:可持续发展战略
D:马克思主义关于人的全面发展学说
幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿教育阶段的具体表现。
对教师及其教育行为描述错误的是（）。
A:应随时对幼儿各种行为进行表扬
B:应多对幼儿进行积极的社会强化
C:应多与幼儿分享愉快的情绪体验
D:应成为幼儿的模仿榜样
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。
A:知识方面
B:方法方面
C:情感个性方面
D:技能方面
张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人5～10分钟，进行"心灵烙印"的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都"谈张老师就色变"。

第1题，共1个问题
(简答题)问题：张老师的做法错在哪里？请从教师职业道德角度进行分析。
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。
A:帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B:幼儿美术是幼儿个性的表现
C:帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D:幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
裴斯泰洛齐，在要素教育的基础上，进一步确立了（）法。包括语文教学和算术教学。
下列对古代科技著作的表示，不正确的是（）。
A:《周髀算经》是数学专著
B:《农政全书》是农学专著
C:《黄帝内经》是中医学专著
D:《齐民要术》是天文学专著
同理心是什么？
3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）
A:幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切
B:幼儿的词汇量在不断增加，
C:幼儿的智力发展有了质的飞跃
D:幼儿的言语表达能力增强
幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。
A:考试
B:问卷调查
C:日常的观察
D:家访
（　）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。
A:形成性评价
B:总结性评价
C:表现性评价
D:档案袋评价
亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。
A:放任型
B:溺爱型
C:保护型
D:包办型
在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.
“儿童中心论”的倡导者是（）。
A:蒙台梭利
B:杜威
C:维果斯基
D:加德纳
活动设计题： 请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。
试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。
关于直立行走动作发展的描述，正确的是（）
A:儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B:儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C:儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D:行走是本能的动作，无有意运动的成分
亲子游戏具有（）特点。
A:教育性
B:情感性
C:发展性
D:娱乐性
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