出自:教育学

李老师是新从师范学院分配到学校的大学毕业生，刚刚参加工作，对如何管理好班级没有什么经验。他于是向老前辈王老师请教。王老师说：“对于一个老师来说，最重要是如何给学生一个下马威，建立自己的威信。”王老师还举了一个大多数老师如何对待上课讲话学生的例子。他说如果有学生上课讲话，被老师眼光扫巡后还不自觉停止，就把他请到办公室去，以免影响别的同学，同时又可杀一儆百。老师对请到办公室的学生开始都不理睬他，这叫“冷处理”。学生呆在成人堆里，不久便会不自在，开始焦虑，渴望回到同学中去。这时教师开始处理问题了。在“你觉得你今天犯了什么错误？”这个问题的回答上，如果学生表现出不认错、不合作的态度，教师会使用的一招就是找来一份报纸，让这个学生从开头读到尾，“你不是喜欢讲话吗？今天让你讲个够。，不念完报纸，学生当然也不能离开教师的办公室。不过，大多数进了办公室的学生很快就会就范。下面一个步骤就是老师跟学生订下处罚条约。“如果下次讲话被我抓住了怎么办？”学生为了急于离开办公室，会胡乱想出一些自我惩罚的办法，如写检讨、自己打自己嘴巴等等。通过这样处理，班里会很长一段时间没人敢犯这样的错误。学生都服服帖帖的。请你谈一谈如何树立教师的权威。
隐性课程的开发应该注意的问题
阐述消极的教师交往各个类型的表现和结果。
各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的（）与教学过程的（）之中。
幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的”，这类问题属于（）
在经验之塔中，最高层是（）
A:言语符号
B:视觉符号
C:观摩示范
D:设计的经验
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
A:情境教学模式
B:合作教学模式
C:随机访问教学模式
D:支架式教学模式
古巴和林肯的历史分期
上级主管部门对学校教学工作的评价应该注意的问题是（）
A:评价小组的人员构成要科学，其组成人员要有丰富的教学管理经验，扎实的工作态度，廉洁的工作作风。
B:评价小组的评价工作要与学校工作协调配合。
C:评价小组的评价工作要有计划、有步骤、抓住要点切实有效。
D:减少防御心理。
夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。
A:一头小驴
B:一头小牛
C:一个容易犯错误的人
D:一个理性的人
第二次世界大战以来各国普遍重视学前公共教育的主要原因。
中世纪幼儿教育的特征是什么？
（）为最高层次的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。
A:创新的创造
B:生产式的创造
C:发明的创造
D:涌现的创造
大部分轻度弱智儿童的致病原因是（）。
听（）的课，是对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。
A:新教师
B:自己
C:优秀教师
D:后进教师
黄庆云的儿童文学创作主要成就在（）
A:诗歌
B:散文
C:幼儿生活故事
D:童话
学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。
下面哪个不是秘书与同事打成一片的方法（）。
A:对个性接近、志趣相同的同事，可以亲热些
B:注意并欣赏同事的优点
C:关心同事
D:以正确的态度对待同事的称赞、批评与嫉妒
从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）
A:进行发散性思维训练
B:进行反省认知训练
C:加强基本技能训练
D:重视基础知识训练
吸烟者是吸毒者的预备军。
如何结合儿童年龄特点选择相适应的图片进行教学？
职业院校学生个性心理的主要特点有（）。
A:性格的逐步定型
B:明显的文饰与内隐性
C:人生观与世界观的形成与发展
D:同一性表现较强
论“红领巾”教学法对现代文教学研究的意义
胡萝卜素是维生素A的前身，它在人体肠道和肝脏内，转化为维生素A。
在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。
从量的角度看个体差异时的优点有哪些？
在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）
A:乐器操作能力
B:随乐能力
C:合作协调能力
D:创造性表现能力
如何让幼儿倾听活动室的声音？
程序教学模式有多种变式，它们是（）。
A:曲线式程序
B:直线式程序
C:凯程序
D:衍枝式程序
辩证思维的特征有（）
A:独立性思维
B:创新性思维
C:严密性思维
D:实践性思维
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