出自:心理治疗（师）

结构式家庭治疗的代表人物是（）。
A:米钮琴
B:帕拉佐利
C:迪沙泽
D:怀特
E:阿克曼
以下属于躁狂症临床表现的是（）。
A:蜡样屈曲
B:情绪低落
C:思维奔逸
D:焦虑
E:恐怖
患者诉自已的血液凝固了，身体干枯了，变成了僵尸。该症状属于（）。
A:思维联想障碍
B:思维逻辑障碍
C:内脏幻觉
D:妄想
E:人格解体
维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是（）。
A:心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化
B:心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化
C:心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
D:心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化
E:心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是（）。
A:英国心理学家高尔顿
B:英国心理学家艾森克
C:美国心理学家詹姆斯
D:美国心理学家卡特尔
E:法国心理学家比奈
精神分裂症的表现是（）。
A:唉声叹气，快感缺失
B:紧张担心，坐立不安
C:容易兴奋，容易疲劳
D:联想增多，兴奋不安
E:自语自笑，行为怪异
心理治疗与心理咨询的共同点之一是（）。
A:注重具体的工作目标
B:注重良好的人际关系
C:进行工作的深度相同
D:进行工作的时间相同
E:工作的对象相同
测验具有内容效度的情况有（）。
A:对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低
B:与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高
C:不同团体的测验成绩相当
D:被试都能看出测验目的
E:以上都是
器质性精神障碍患者的情绪特征（）。
A:情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无原由、毫无意义地独自发笑
B:情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等
C:抑郁症状常有波动，带有焦虑的成分，且可找到心理、生理学上的解释
D:情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
E:不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
意识障碍状态下的幻觉常见于（）。
A:精神分裂症
B:反应性精神病
C:脑炎所致精神障碍
D:疑病症
E:抑郁症
没有“典型”的主诉，没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型，治疗中的策略是“设定清晰的边界”，这描述的是（）。
A:偏执型人格
B:分裂样人格
C:反社会型人格
D:边缘型人格
E:表演型人格
学业性学习障碍不包括（）。
A:阅读缺陷
B:算术缺陷
C:拼字缺陷
D:构图缺陷
E:书写缺陷
在与来访者建立良好的治疗关系的基础上，最具影响力的影响技巧是（）。
A:解释
B:指导
C:自我暴露
D:反馈
E:逻辑推理
治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。具有这种特征的家庭治疗是（）。
A:结构式家庭治疗
B:叙事式家庭治疗
C:精要式家庭治疗
D:系统式家庭治疗
E:策略式家庭治疗
属于替代强化的是（）。
A:一朝被蛇咬，十年怕井绳
B:守株待兔
C:杀鸡给猴看
D:屈打成招
E:惩奸罚恶
班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了（）。
A:符号互动理论
B:观察学习理论
C:社会交换理论
D:场论和群体动力学理论
E:人际交往的三维理论
认为威胁的根源是超我系统的良心，这种焦虑属于（）。
A:现实性
B:客观性
C:神经症性
D:道德性
E:心理性
人们经常说，“一白遮百丑”，“伟人似乎都是十全十美的”，这是因为存在（）。
A:首因效应
B:近因效应
C:刻板印象与定型
D:光环效应
E:归因偏差
叙事式家庭治疗的代表人物是（）。
A:米钮琴
B:帕拉佐利
C:迪沙泽
D:怀特
E:阿克曼
马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是（）。
A:安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B:安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
C:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
D:生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是（）。
A:模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
B:模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏
C:表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
D:表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏
E:有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏
某女，24岁，病程4年，在这4年里的大多数时间里，感到心情沉重、沮丧，感觉周围事物一片黯淡，对工作无兴趣，无热情，常感到精神不振、疲乏、能力降低等，自我评价较低，期间无超过2周的完全缓解，从来没有过兴奋话多现象，工作、学习和社会功能无明显受损，并且自觉有问题，主动要求治疗。该例的诊断最可能是（）。
A:抑郁发作
B:环性心境障碍
C:恶劣心境障碍
D:分裂症
E:以上都不对
指导来访者通过自由联想寻找问题根源（）。
A:行为疗法
B:精神分析
C:认知疗法
D:个人中心治疗
E:放松训练
小张在家比较懒惰，笤帚倒了也不愿扶一下，但在学校总是表现得很爱劳动，积极地分发课本、擦黑板、抬桌子，大家都对小张印象很好，小张的这种行为是由什么所推动（）。
A:光环效应
B:社会赞许性动机
C:角色中断
D:外部归因
E:心理防御
精神活性物质根据药理特性可以分为（）。
A:中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、可卡因、挥发性溶剂、烟草
B:中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、苯丙胺、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草
C:中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、酒精、烟草
D:中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草
E:中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、海洛因、挥发性溶剂、烟草
罗杰斯认为，当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑，为了对付焦虑，人们不得不采取心理防御，这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达，削弱了（）的能力。
A:自我实现
B:无条件积极关注
C:成长需要
D:有条件积极关注
E:自我受冲击
成年人持续存在性兴趣和性活动的降低甚至丧失，性活动不易启动，对配偶或异性缺乏性的要求，性思考和性幻想缺乏，这描述的是（）。
A:早泄
B:阳痿
C:性乐高潮障碍
D:性欲减退
E:性交疼痛
根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。
A:专家判定法
B:经验法
C:测验内法
D:效标关联法
E:功利率法
认知治疗的研究对象不包括（）。
A:不良认知方式
B:不良思维方式
C:情绪产生的深层原因
D:自我挫败行为
E:思考过程
文化冲击又叫做（）。
A:文化传播
B:文化休克
C:文化涵化
D:文化革新
E:文化变迁
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