出自:00287《发展社会学》

使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为（）
A:正向社会化
B:反社会化
C:再社会化
D:继续社会化
社会网络的形态以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，可以分为（）
A:稳固形态和松散形态
B:互利形态和互补形态
C:封闭形态和开放形态
D:集中形态和分散形态
“后工业社会论”提出，处于社会中心地位的是（）
A:科学技术
B:理论知识
C:信息技术
D:专业与技术人员
学校人才的输出结构一般取决于（）。
A:社会人才的需求结构
B:输出总体的层次
C:学科结构
D:个体的知识结构
E:师资的结构
政治生活的民主化包括政治决策的（）。
A:制度化
B:民主化
C:公开化
D:科学化
E:高效化
各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境来看，每一种文化模式都有其存在的合理性，这是文化多样性中的（）
A:文化中心主义
B:文化霸权主义
C:文化绝对主义
D:文化相对主义
在失业的类型中，由于经济波动所造成的失业是（）
A:摩擦性失业
B:周期性失业
C:残余性失业
D:季节性失业
发展中国家在追赶发达国家时容易出现两种偏向：（）。
A:闭关自守
B:简单模仿
C:独立自主
D:急于求成
E:稳扎稳打
被人们称为社会学之父的是（）
A:孔德
B:斯宾塞
C:涂尔干
D:韦伯
权利和义务是有较为严格而明确规定的社会角色，被称为（）
A:先赋角色
B:自致角色
C:规定性角色
D:表现性角色
行为者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，这种社会互动形式被称为（）
A:合作
B:交换
C:竞争
D:冲突
某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于（）
A:积极性控制
B:消极性控制
C:硬控制
D:非制度化控制
上代人对下代人的文化传递和教化过程，被称为（）
A:再社会化
B:正向社会化
C:继续社会化
D:基本社会化
从个体对教育的需求而言，可以把教育分为（）
A:经济教育和文化教育
B:家庭教育和社会教育
C:学校教育和家庭教育
D:生存教育和地位教育
对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响，这实质上是（）
A:社会改革
B:有计划的社会变迁
C:自发变迁
D:社会进步
“无孩家庭”被称为（）
A:丁克家庭
B:重组家庭
C:留守家庭
D:失独家庭
科技进步包含多方面的因素，其中核心是（）。
A:一般的科学水平
B:科技开发
C:科学技术存量
D:科技教育程度
E:科技在生产中的运用
生活方式由以下方面构成：（）。
A:生活水平
B:生活目的
C:生活质量
D:生活风格
E:生活来源
在社会的群体结构上，马克思主义特别重视以下共同体（）。
A:民族
B:人民
C:阶级
D:政党
E:社区
社会学研究的一般程序包括（）
A:两个阶段
B:三个阶段
C:四个阶段
D:五个阶段
以成员对群体的心理归属为标准，可将其划分为（）
A:内群体和外群体
B:大群体和小群体
C:正式群体和非正式群体
D:成员群体和参照群体
以问题表格形式向被调查者收集相关资料的定量研究方法被称为（）
A:问卷调查
B:社会实验
C:实地研究
D:介入性研究
由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭被称为（）
A:联合家庭
B:主干家庭
C:重组家庭
D:核心家庭
在中国社会学的恢复和重建过程中，“五脏六腑”被用来比喻社会学的建设，其提出者是（）
A:杨庆堃
B:费孝通
C:孙本文
D:吴文藻
研究发展中国家发展的主要方法有（）。
A:实验法
B:模拟法
C:比较法
D:系统法
E:历史法
政府在经济上的管理职能主要是（）。
A:宏观指导
B:宏观调控
C:微观指导
D:微观调控
在默顿的失范理论中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这是（）
A:退缩主义
B:形式主义
C:反叛
D:革新者
试述常见的社会角色失调的几种情况。
由许多文化集丛结合而成的一个文化整体是（）
A:文化市场
B:文化模式
C:文化特质
D:文化产业
在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程，被称为（）
A:组织沟通
B:组织决策
C:组织控制
D:组织设计
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