出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

市场经济是指以（）为主导的资源配置方式、经济组织方式和经济运行机制。
A:政府调控
B:计划调节
C:企业调控
D:市场调节
人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为：（）
A:认知测验与人格测验
B:构造性测验与投射性测验
C:标准参照测验与常模参照测验
D:水平测验与团体测验
Excel2000中的公式是用于按照特定顺序进行数据计算并输入数据的，它的最前面是（）。
A:“=”号
B:“：”号
C:“！”号
D:“$”号
为了发现培训对象存在的问题，以便培训工作更有针对性的评价是（）
A:形成性评价
B:过程性评价
C:总结性评价
D:诊断性评价
（）主要是用来进行文本的编辑、简单的图片编辑等工作。
A:Word
B:PowerPoint
C:Excel
D:Flash
（）是建立培训素材基础台账的方法。
A:独创法
B:数据法
C:“拿来”法
D:综合法
E:表格法
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
在对多样化的培训手段进行选择时，应坚持（）原则。
A:有利于最大限度利用资源
B:有利于实现课程目标
C:有利于调动学员的积极性
D:有利于教师传授知识和技能
教学工作内容主要包（）。
A:教材分析
B:教案准备
C:实训内容
D:知识技能对接程度
工培训是企业的一种投资行为，也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益，近期效益问题，我们称之为（）原则。
A:投入
B:投资效益
C:产出
D:战略
撰写项目开发经验材料基本框架不可或缺的组成部分是（）。
A:前言
B:副标题
C:目录
D:概况
关于工作轮换的基本原则，下列说法最准确的是（）.
A:必须了解工作转换的内涵
B:发挥工作轮换的优点，避免其局限性
C:以上都错
D:以上都对
哪些是影响企业工作中人际关系的因素（）。
A:空间距离
B:交往频率
C:仪表因素
D:补偿性吸引
企业中的（）要素是企业经营活动的主体。
A:人员
B:资金
C:商品
D:信息
反映测验结果受随机误差的影响程度的指标为（）。
A:方差
B:标准差
C:信度
D:影响度
（）是人力资源管理的重要内容。
A:人员素质测评
B:培训规划制定
C:人力资源开发
D:人员培养规划
进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法，面谈法的主要内容是（）
A:岗位工作目标
B:岗位工作技艺
C:岗位工作内容
D:岗位工作性质、范围
E:岗位责任F、岗位工作态度
培训课程的基本要素包括（）。
A:课程目标、内容和教材
B:教学模式、策略和组织
C:课程评价、时间和空间
D:教师与学员素质因素
对人的投资作用要小于对物的投资。
策划具有（）功能
A:竞争功能
B:决策保证功能
C:预测未来功能
D:评定功能
E:管理创新功能
岗位职务描述工具表主要有以下几种：（）（）。
A:《职业明细表》
B:《岗位汇总表》
C:《岗位职务明细表》
D:《岗位操作明细表》
新员工导向培训的内容有（）.
A:对岗位知识的培训
B:基本礼仪与工作基础知识
C:对组织的基本了解
D:职位说明及职业必备
E:法律文件与规章制度
培训课程的基本要素包括（）
A:课程目标
B:教学模式
C:教学策略
D:课程评价
从经济学原理来看，中观劳动力供给取决于经济单位的工资水平。
培训经济学中，培训成本包括（）。
A:培训直接成本
B:学费收入
C:培训间接成本
D:培训效益
E:培训收入
培训项目的内容包括（）。
A:培训项目名称
B:培训需求预测
C:培训系统设计
D:培训内容实施
E:培训组织管理
F:培训效果评估
教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性
A:前瞻性
B:多元性
C:实践性
D:周期性
关于职业纪律，正确的说法是（）。
A:理解的纪律要执行，不理解的纪律也要执行
B:完备的纪律要执行，不完备的纪律可以不执行
C:领导的话要执行，它比执行纪律更具体、更重要
D:本企业的纪律要执行，到了外部场合要执行对方的纪律
拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以通过设计训练过程来协助企业有效地达成重组核心资源的目标，帮助企业员工（）。
A:克服困难，完成训练
B:克服惰性，磨练意志
C:战胜艰险，提炼品质
D:战胜自己，提升个性
职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面（）。
A:效果测定和内容评价
B:业务评价和内容评价
C:过程测定和效果测定
D:效果测定和业务评价
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