出自:孤残儿童护理员

2岁的孩子对自己能够去厕所会感到很自豪，为了发展他的能力，你需要（）。
A:为保证安全，不要离开他
B:不要让他太自我
C:总是提醒他去厕所
D:不要走开太远，以便他有需要时，你能立即到达
寝具收藏不要编号，定期清点，不用的寝具放置到储存室即可。
儿童服药时可用温开水送服，也可用饮料、茶水送服，促进药物的疗效。
唇腭裂儿童在睡眠中容易出现的问题是（）。
A:坠床、摔伤
B:呕吐、呛咳
C:高热、惊厥
劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利，并且薪金保障应不得低于当地最低工资标准。
正常情况下，儿童4岁就可以独立穿脱衣服，但是对于残疾儿童需要进行耐心训练，为了建立他们的成就感，建议按（）顺序。
A:先穿、后脱
B:先脱、后穿
C:穿一次、脱一次
D:先内衣、后外衣
对能独立进食儿童，护理员用（）纠正儿童不对称摄食方式，上肢屈曲放置在桌上，腹部贴着桌子。
A:语言
B:示范
C:手
D:沟通板
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
A:儿童的年龄
B:儿童的能力
C:儿童的性别
D:文化传统
为预防儿童走失要建立起严格的（）制度，护理员应及时清点儿童的人数。
A:查房
B:交接班
C:例会
D:考评
孩子肘支撑俯卧，玩具放到他面前够不到的地方，扶住他的（），帮助重心转向一侧，然后对侧的手抬起来向前伸，然后腿再向前，这是促进婴幼儿爬行的方法。
A:肩部
B:躯干
C:髖部
D:腿部
红肿部位持续受压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受阻，受压部位因淤血而呈现紫红色，有皮下硬结和（或）有水泡形成，是压疮（）的临床表现。
A:炎性浸润期
B:浅度溃疡期
C:淤血红润期
D:坏死溃疡期
国际功能分类（ICF）强调如何从个体、环境多方面采取措施，使个体在环境中有效生活。
暖箱应放置在阳光直射、有对流风或取暖设备附近，以免影响箱内温度。
儿童坐在便盆上训练如厕时，除了需要保持良好的坐位，即髋、膝屈曲、脚脚放平、背挺直，还可以（）
A:头保持在中线
B:身体保持平衡
C:双手固定身体
D:玩水或者听故事
在呼唤孤独症儿童名字的时候，一般他会有反应，但不会和呼唤者目光接触。
在运动和情绪激动时脉搏增快，休息和睡眠时脉搏减慢。
癫痫发作时呼吸暂停，面色发紫，持续数十秒钟转入阵挛期，表现为全身节律性抽动，通常持续1~3分钟，这是（）的发作形式之一。
A:阵挛抽搐（阵挛性发作）
B:全身软弱（失张力性发作）
C:大发作
D:小发作
男孩青春期虽开始较晚，但延续的时间比女孩长，故体格发育最后还是超过女孩。
新增加的辅食应该在喂奶后吃，喂完辅食之后再喂一些水。
给孩子唱歌、有声玩具、儿童乐器、摇铃、敲打餐具、按钮玩具是刺激孩子（）发育的方法之一。
A:听觉
B:视觉
C:触觉
D:本体感觉
1岁以内的孩子会在饭后不长时间尿湿尿布，这说明他的膀胱控制是（）
A:异常的
B:不自觉的，是发育过程中的正常表现
C:故意的
D:松弛的
麻疹的传染性很强，常在夏季和秋季流行。
餐具分发过程中，如餐具被污染，不应立即更换。
重症病儿护理记录不能体现孤残儿童护理员完成护理工作的内容、过程和方法。
给药时一定要注意给药途径，静脉输液是最经常的给药方法。
小学阶段儿童可以学习一些职业技能等，以帮助他们日后更好地适应社会。
当呼吸浅表不易观察时，可用棉花放在口角处，观察被吹动的次数，即为呼吸次数。
在穿脱衣服的过程中，护理员动作要轻柔，注意保护婴儿的（）。
A:皮下组织
B:神经
C:肌肉
D:关节部位
当幼儿大小便后，要教幼儿便后（）的好习惯，减少肠道疾病的传播。
A:穿好裤子
B:擦肛门
C:冲洗坐便器
D:用肥皂洗手
注意饮食卫生，不喝生水，不吃生、冷和不清洁的食物，不暴饮暴食，不随便使用他人的生活用品和餐具，饭后可以剧烈运动。
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