出自:医患沟通继续教育

医患关系危机，本质上是（）
A:价值观不同
B:生命观不一致
C:受训背景差异
D:难以相互信任
当代社会心理学研究大致包括的问题中错误的是（）
A:大社会群体中的社会心理现象
B:个体社会心理的研究
C:社会心理学的实际应用
D:群体外部的动态
举证责任指（）
A:当事人对自己提出的主张提供证据加以证明的责任
B:由谁负责举证证明案件事实，也即举证责任的
C:不能证明自己的主张时应承担什么样的法律后果
D:以上都正确
患者就医后，可从医院得到的价值不包括（）
A:产品价值
B:服务价值
C:人员价值
D:人生价值
E:形象价值
如因陪护人员工作不到位造成患者摔伤，责任承担者是（）
A:患者
B:陪护人员
C:医疗机构
D:护理人员
根据违反医事法律规范和法律责任的性质以及承担法律责任的方式不同，可将医事法律责任分为（） ①行政 ②社会 ③民事 ④刑事
A:①②③
B:①③④
C:①②④
D:①②③④
医护人员被妖魔化的主要原因是（）
A:媒体不当宣传
B:人们的误解
C:医护人员的表现
D:国家的政策
医疗机构下列做法符合人道主义精神的是（）
A:拒绝接收“三无”人员
B:对“三无”人员从简治疗
C:对“三无”人员采取维持性治疗
D:医疗机构尽力救治“三无”人员
对鉴定人鉴定能力、鉴定资质、鉴定水平等诸多因素的考察属于（）
A:行政监督
B:司法监督
C:两者都是
D:两者都不是
我国医疗费用筹措支出中，患者自己承担的比例为（）
A:85％以上
B:55％以上
C:35％以上
D:15％以上
防范产前保健纠纷的关键是（）
A:告知义务的履行
B:是否履行其法定注意义务和危害结果回避义务
C:病历书写是否规范
D:由患者决定最后处理办法
脑神经共有（）对。
A:10
B:12
C:14
D:16
哈佛大学教授梅尔比亚研究发现，人与人之间的沟通效果，说话的内容占比为（）
A:7%
B:15%
C:30%
D:50%
下列哪项是PICC置入后最终到达的血管位置（）
A:颈内静脉
B:锁骨下静脉
C:腋静脉
D:上腔静脉
儿科疾病特征表述有误的是（）
A:各年龄阶段儿童患病种类不同
B:与成人疾病种类有很大不同
C:小儿对致病因素所致的病理反应与成人相同
D:免疫系统未完善，防御疾病能力差
医患沟通技巧中，一个技巧，两个掌握，三个留意，四个避免。请回答三个留意是？四个避免是？
关于沟通理解，下列哪项是正确的（）
A:任何个体之间都可以进行有效的沟通
B:沟通就是指信息传递出去的过程
C:沟通遵循一定的原则，注重往返模式
D:沟通的情感主要靠语言类信息
医患沟通内容包括下列哪项？（）
A:诊疗过程的沟通
B:每个亲属进行多次沟通
C:治疗过程的问题
D:机体状态综合评估的沟通
下列哪项是做好有效沟通的基础（）
A:沟通前明确沟通目的
B:护士的仪表的准备
C:环境的准备
D:病人方面的准备
加强医患沟通的目的是提高医疗服务质量，（），（），（）。
该法第（）条还规定了地方性规章的制定：省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，可以根据法律、行政法规和省份、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。显然，北京市卫生局无权制定这样的规范性文件，属越权立法。
A:82
B:77
C:73
D:63
医患关系紧张的原因主要有（）
A:医患双方归因上的偏差、经济上的矛盾
B:医患双方情感上的物化
C:医患双方地位上的落差、形象上的差异
D:以上都是
当交往双方进一步了解后，其（）将对其人际吸引起主导作用。
A:人生信条
B:价值体系
C:需要互补
D:个性品质
医患沟通的评价是（）
A:评选先进个人的唯一条件
B:作为病程记录中常规项目
C:运行病历不要求评价
D:只在归案病历中评价
在病人不知道病情时，下列哪种情况可以告知病人病情（）
A:医生同意的情况下
B:护士同意的情况下
C:家属同意的情况下
D:同病室患者同意的情况下
医生应如何面对临终病人（）
A:告知实情
B:把治疗的价值以及希望传递给病人
C:鼓励病人求生的希望
D:以上都是
行政鉴定主要解决的是（）
A:问题是否属于医疗事故的问题和赔偿调解问题
B:给双方当事人一个说法
C:最后确定谁对谁错
D:解决案件中的专业技术问题
不属于医方的权利的一项是（）
A:治疗主导
B:医疗费用支付请求
C:对危急患者，应当采取紧急措施进行诊疗
D:支持医务人员维护自身合法权益
关于职业倦怠的说法，下列哪项是正确的（）
A:对工作上短期的压力，而产生的一种反应
B:对工作上长期不断的各种压力，而产生的生理反应
C:对工作上长期不断的各种压力，而产生的一组长期性心理反应
D:对工作上长期不断的各种压力，而产生的身体反应
影响护患沟通的最首要因素是（）
A:护士的知识
B:护士的情绪
C:护士的态度
D:护士的信息编码
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