出自:国家开放大学《实用心理学》

（）是发现学习论的创始者。
A:奥苏贝尔
B:班杜拉
C:桑代克
D:布鲁纳
提出“爱情三角理论”的心理学家是（）
A:荣格
B:皮亚杰
C:艾森克
D:斯滕伯格
从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（）。
A:以上都不对
B:主观化时期
C:原始时期
D:客观化时期
研究表明，人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次，其分布基本上呈两头多、中间少的分布形式。
决策者们为了统一意见往往会做出强制性的最终决定，决议形成，群体中的每个人都要执行，甚至不允许提出任何怀疑。这是（）。
A:服从
B:群体思维
C:群体极化
D:合作
产生偏见的原因和消除偏见的方法是什么？
创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究，这种心理学研究的方法是（）。
A:观察法
B:实验法
C:调查法
D:个案研究法
下列对于注意的转移说法正确的是（）。
A:注意的转移是被动的离开需要注意的对象
B:注意的转移与注意的分配紧密相连
C:注意的转移是被动的更换注意的对象
D:注意的转移不利于注意的稳定性
人本主义心理学兴起于20世纪50年代的美国，由马斯洛和罗杰斯创立，被称为除行为主义和精神分析以外，心理学上的第三势力。
艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是（）。
A:先慢后快
B:先快后慢
C:先快后慢然后又加快
D:先慢后快然后又减慢
西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
A:重实证研究，轻理论建设
B:重基础研究，轻应用研究
C:重理论建设，轻实证研究
D:重应用研究，轻基础研究
心理学家（）于1973年提出了第一个注意的资源分配模型。
A:布鲁德本特
B:多依奇
C:约翰斯顿
D:卡内曼
职业指导有哪几种功能？
从众的原因有两个：一个是受到社会规范的影响，避免偏离群体，另一个是获得有价值的信息，作为行为的参照。
对于意识的理解可以从下列哪几项进行（）。
A:意识是一种高级的心理机能
B:意识是一种心理状态
C:意识是一种觉知
D:意识是一种感觉
元认知这一概念是美国发展心理学家弗拉维尔最早在1976年提出来的。
人对客观世界的认识是从（）开始的。
A:记忆
B:思维
C:想象
D:感知觉
汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能
研究发现，他人在场总是能促进个人活动的效率。
有人对数学感兴趣，有人对哲学感兴趣。有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物。这表明兴趣具有（）
A:效能
B:稳定性
C:广度
D:指向性
概括能力与知识、技能的关系。
压力的来源包括（）。
A:慢性应激源
B:日常挫折
C:灾难性事件
D:环境因素
E:创伤性事件
下列哪一项不属于意识的各种状态（）。
A:催眠
B:梦
C:失眠
D:睡眠
生涯辅导的理论包括了（）。
A:个体生涯理论
B:人本主义理论
C:职业发展论
D:类型论
E:团体生涯理论
刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。
A:绝对感觉阈限
B:差别感觉阈限
C:绝对感受性
D:差别阈限
由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应
格式塔心理学派的代表人物有（）。
A:苛勒
B:华生
C:魏特墨
D:考夫卡
E:班杜拉
能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。
良好注意的品质有哪些？
柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）
A:工具性的相对主义定向阶段
B:惩罚和服从的定向阶段
C:社会契约的定向阶段
D:“法律与秩序”的定向阶段
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