出自:国家开放大学《班级管理》

班主任应该把（）当作头等大事来抓。
A:品德指导
B:学习指导
C:安全与法规指导 
D:健康指导
班级考评结果的处理直接关系到其作用能否充分发挥，班主任要慎重，分析问题要实事求是，反馈信息要采取合适的方式。
班级的科学管理主要内容是：（）。
A:全员自我管理
B:思想管理
C:规范化和制度化管理
D:系统管理
E:全面质量管理
主题班会
按照素质教育的要求，拟写一个学生的操行评语。
班级管理目标设定的管理思想依据是（）。
A:为了组织的生存和发展
B:为了学生的全面发展
C:为了学校的发展
D:为了教师集体的发展
怎样学习班级管理课程？
班级考评的具体方法有：（）。
A:权重分析法
B:积分法
C:阶段小结法
D:操行评定
E:总结评价表
教室的座位编排要考虑哪些因素？
简述班级活动管理在班级管理中的地位。
班级主题队会内容选择要尽量符合（ ）、（ ）、（ ）的特点。
班主任的作用主要有：（）。
A:领导作用
B:纽带作用
C:桥梁作用
D:协调作用
E:督学作用
中小学生心理健康问题的成因：（）。
A: 学习压力
B:不良环境
C:个性缺陷
D:伴随成长而出现的问题行为
E:学校教育
班主任培养的途径：（）。
A:全员培训
B:岗前培训
C:业务培训
D:实践锻炼
E:自我修养
班主任的劳动具有以下特点：（）。
A:积累性
B:事务性
C:消耗性
D:持续性
E:创造性
班级管理的基本任务是？
坚持（）原则就为实现班级管理活动的目标提供了保证。
A:方向性
B:情感管理
C:全面管理
D:心理管理
（）是国际上第一个肯定儿童权利的法律文件。
主题班会的特点是（ ） 、（ ） 。
简述协同教学。
在实施目标管理过程中，班主任要做好的工作是？
组织规范
家访
筛选的机制有哪些？
班主任自我管理
简述小学班级组织的性质。
简述道尔顿制。
调节非智力因素的具体方法：（）。
A:开展丰富多彩的课外活动
B:适时地开展竞技性活动
C:介绍名人成长经历，以此激励学生
D:适时对学生进行挫折教育
E:做好个别学生的转化工作
主题队会内容选择的原则是（ ） 、（ ） 。
儿童权力的核心是（ ）。
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