国家开放大学《教育评价》 - 自考题库

出自:国家开放大学《教育评价》

（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。

学校机构设置评价的内容主要有两点：机构是否健全、（）。

教育评价文献信息的查询途径和检索途径有哪些？

测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。

简述教育评价背景分析的主要内容。

对学校计划工作的评价包括了：目标是否符合实际、（）、重点是否突出和措施是否正确。

根据评价机构的稳定性，区域教育评价组织机构有（）和（）。

教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？

可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？

学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、（）、教学活动评价和教学绩效评价等。

教师评价学生的常用操作方法有哪些？

评价对被评者心理有哪些影响？

学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？

评价中的知觉定势

首页 <上一页 2 3 4 5 6 下一页> 尾页