出自:国家开放大学《工商管理统计》

某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为：

学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。



第1题，共2个问题
(简答题)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张次数分配表。

第2题，共2个问题
(简答题)指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
统计数据的准确性是指最低的抽样误差。（）
一组数据的分布为右偏时，最好用（）作为该组数据的概括性度量。
A:众数
B:均值
C:最小值
D:最大值
对于以实物形态存在的总体来说，可以分为（）。
A:大总体
B:无限总体
C:有限总体
D:不变总体
数据收集是统计学的基础。（）
当一组数据的分布为左偏时，最好用（）作为该组数据的概括性度量。
A:众数
B:均值
C:最小值
D:最大值
评价估计量的标准主要有（）。
A:无偏性
B:有效性
C:一致性
D:准确性
E:关联性
抽样分布中（）。
A:如果总体服从正态分布，则样本均值也服从正态分布
B:如果总体不服从正态分布，则样本均值也不服从正态分布
C:在大样本的情况下，即使总体不服从正态分布，样本均值也服从正态分布
D:如果总体服从正态分布，则样本均值不一定服从正态分布
E:如果总体不服从正态分布，样本均值不一定不服从正态分布
直方图的矩形高度和条形图的条形高度均表示各组的频数。（）
每个总体单位都具有不变标志与可变标志。如：2007年末某市职工总体中有工业职工180万人，则不变标志是（）。
A:职工
B:该市的职工
C:工业部门
D:职工年龄
在一组数据中，每个数据类型出现的次数称为（）。
A:参数
B:频数
C:众数
D:组数
统计工作的职能包括（）。
A:统计调查职能、统计整理职能和统计分析职能
B:反映现状、反映过去和反映未来的职能
C:信息职能、服务职能和预测职能
D:信息职能、咨询职能和监督职能
SSR/SST越小，回归直线拟合得越好。（）
以下不属于统计数据的是（）。
A:《统计年鉴》
B:统计报表
C:单位工资发放情况表
D:学生名字
在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（）
国内生产总值的计算方法有（）。
A:生产法
B:收入法
C:支出法
D:价值法
2005年至2014年我国的国内生产总值数据是截面数据。（）
统计数据的准确性是指（）。
A:最低的抽样误差
B:最小的非抽样误差
C:满足用户需求
D:保持时间序列的可比性
样本容量的大小（）。
A:与置信概率成反比
B:与置信概率成正比
C:与总体方差成正比
D:与总体方差成反比
E:与边际误差的平方成反比
总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（）。
A:在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位
B:在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位
C:在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位
D:在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位
方差分析是通过对数据误差来源的分析来检验多个总体均值是否相同的一种统计方法。（）
在时间序列分析中，某期增长1%的绝对值等于（）。
A:前期观察值÷100
B:本期观察值÷100
C:（前期观察值+本期观察值）÷100
D:（本期观察值－前期观察值）÷100
影响样本容量大小的因素主要是（）。
A:置信概率
B:均值
C:总体方差
D:样本均值
E:边际误差
在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（等额权重时）。（）
按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）
什么是品质标志？什么是数量标志？
如果总体服从正态分布，则样本均值也服从正态分布；如果总体不服从正态分布，则样本均值也不服从正态分布。（）
数据分析是统计学的核心。（）
统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行观察。（）
在回归模型中，有关误差项的假定有哪些？
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