出自:00453《教育法学》

《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的方向性原则。
试述我国近现代学制发展的过程。
最高国家行政机关具有制定（）的权限。
A:教育法律
B:教育行政法规
C:教育自治条例和单行条例
D:教育规章
组织活动管理
在现代法律中，构成法律基本格局的是（）
A:权利—义务—责任
B:权利—义务—公平
C:立法—司法—监督
D:立法—司法—救济
借读
下列选项中，不属于职业教育特征的是（）
A:职业性
B:社会性
C:实践性
D:公共性
国家教育权的分配在横向上一般分为（）。
A:教育立法权
B:教育行政权
C:教育司法权
D:教育监督权
业务水平
教育法的渊源主要包括以下几种：（）。
审议法律草案
注册
我国研究生入学考试有哪几类？对研究生报考、招生工作中的违法行为，追究怎样的法律责任？
教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。
（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
A:学校
B:社会
C:教育者
D:受教育者
大学后继续教育
简述教育法的渊源。
教育法的根本原则是？
家庭贫困学生
依据我国《教育法》，谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。
论述教师专业权利的主要内容。
学位制度的意义有哪些？
在我国的高考制度改革中，最早试行“3+X”科目设置方案的是（）
A:北京市
B:广东省
C:山东省
D:江苏省
我国教育执法的监督体制包括（）
A:党的监督
B:教师监督
C:学校监督
D:司法机关监督
E:人民群众的社会监督
教师的工资报酬
按照违法性质和危害程度不同，法律责任可以分为民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和（）法律责任四类。
A:道德
B:社会
C:违宪
D:学校
什么是义务教育？义务教育有何特点？
《教育法》的制定须经（）
A:全国人大代表的三分之二以上多数通过
B:全国人大代表的二分之一以上多数通过
C:全国人大常委会委员的三分之二以上多数通过
D:全国人大常委会委员的二分之一以上多数通过
国家对侵犯学校合法权益者可以实施（）
A:刑事制裁
B:民事制裁
C:经济制裁
D:行政处分
E:行政处罚
学校事故
首页 <上一页 4 5 6 7 8 下一页> 尾页