出自:00387《幼儿园组织与管理》

举例说明幼儿园管理目标方案的制定。
幼儿园园长要有（）、奉献精神和进取精神等三种精神。
A:求实精神
B:管理精神
C:创新精神
D:敬业精神
目标管理是一种注重（）的管理方式。
某幼儿园为小区配套幼儿园，有很好的室外环境。每班都有自己的单独用房，包括活动室、卧室、卫生间。由于生源较足，每班幼儿都超过了规定的数量，而活动室只有30平方米，很多活动没法开展，实在没办法，教师也会让幼儿到卧室去活动，但卧室里几十张单人小床摆得满满的，也很难开展活动，教师对此很不满，希望能改变现状。园长觉得幼儿园总的面积已达标，活动室小一点问题不大，经费紧张，能省就省。为了节省开支，他把财务、采购和保管都交给了一位不能上课但却能吃苦、肯干的职工。 请运用有关的管理理论，对上面的案例进行分析，并为园长提出解决问题的建议。
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）
A:协调各有关个人的活动
B:人与人的行为
C:实现组织目标
D:追求效率
幼儿园的场地条件按规定应达到人均（）
A:10
B:8
C:5
D:3
在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是（）
A:需要层次理论
B:双因素理论
C:XY理论
D:Z理论
1988年在国务院办公厅转发的《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中将我国幼教事业发展方针表述为“动员和依靠（）力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。”
教育观察力
组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和（）
教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制。
幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（）
A:提高工作效率
B:实现教育目标
C:协调内外关系
D:实现管理目标
幼儿园总务管理与中小学总务管理有什么不同？
幼儿园管理经济方法的实质是（）
在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）
A:相互分离的
B:相互统一的
C:相互对立的
D:相互包容的
评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入，这说明它具有（）
A:导向作用
B:激励作用
C:反馈作用
D:改革作用
在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好哪些关系？
管理过程学派的主要代表人物是（）
A:戴明
B:法约尔
C:泰罗
D:威廉.大内
需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。（）
A:雪恩
B:布莱克
C:马斯洛
D:德鲁克
幼儿园管理过程的起始环节是（）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
1954年，在（）《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。
非权力影响力
幼儿园有了岗位责任制，还须建立（）与之相配套，从而保证岗位责任制和其他制度规章的贯彻执行。
简述学习和研究幼儿园管理的意义。
整体优化原理
卫生保健工作
被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者（）。
幼儿教育工作评价中综合评价是对（）进行评价，是以分析评价为基础的。
幼儿园管理的行政方法的特点是（）、强制性、单向性和无偿性。
美国学者布莱克（B.Blake）和莫顿（J.F.Mouton）于1964年提出了（）
A:领导生命周期理论
B:情景理论
C:“管理方格图”
D:领导行为连续带
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