出自:教师继续教育

关于探究活动，下列说法正确的是（）
A:能探究的内容，就一定要探究
B:学生做实验，就表明学生在探究
C:教师演示实验不是探究活动
D:讨论是一种探究形式
新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
对有效教学理解正确的是（）
A:学到知识就是有效教学
B:通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学
C:课堂热闹即为有效教学
D:教师完成了教学任务即为有效教学
做笔记的要点（）。
我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。可见，依法治国（）。
十八届四中全会提出，（）是治国之重器。
传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能，忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。（）
如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活，这种研究就是无效的。
新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）
如果要让显示图标中的对象在屏幕上停留一段时间，那么需用等待图标延时。
教育学生当遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该（）
A:服从指挥信号灯
B:服从交通标志、标线
C:服从交通警察指挥
有效管理应该包括三个层面的管理：课堂管理、（）时间管理、课内作业的管理。
综合类网站资源是针对教育方面的（）网站。
A:大型
B:综合
C:专业
D:中型
成功的婚姻应具备的条件（）。
《全面推进依法行政实施纲要》要求减少行政（）。
校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。
学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。
在Internet上连接的所有计算机，从大型机到微型计算机都是以独立的身份出现，称它们为主机。
新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。
魏书生所理解的班级管理中的民主是（）。
A:服务
B:互助
C:发展人性
D:多商量
课程评价按评价的主体可分为（）。
A:定量评价法与定性评价法
B:目标评价法和目标游离法
C:自评与他评
在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学
培根有句名言“知识就是（）”
A:能力
B:本领
C:素质
D:力量
自然人的首要特点就是差异性。
行政机关实施行政管理，涉及（）应当公开。
顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出，教学应该设计出（）的工艺流程，把知识点分解成。
在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）
A:马卡连柯
B:苏霍姆林斯基
C:夸美纽斯
D:赫尔巴特
党与国家法的关系可以分解为（）等层次。
教师的教学技能包含（）方面。
A:教师课堂驾驭能力
B:言语表达能力
C:教师的教学准备能力
D:“三笔字”的书写能力
E:必修课程
对于学生的特点，教师不应该（）
A:因材施教
B:扬长避短
C:针对学生特点进行设计
D:截长补短
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