出自:教师招聘考试（教育理论综合）

以下跟教师道德修养无关的是（）
A:“学而不厌，海人不倦”
B:“立志乐道，甘于奉献”
C:”不愤不启，不悱不发”
D:“以身作则，反躬自省”
根据法律规定，我国教育经费以（）为主。
A:家庭承担
B:国家财政拨款
C:社会捐赠
D:学校自行筹集
顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？（）
A:论证中的论据并不能确定著作年代的下限
B:卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说
C:传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据
D:论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论
教师应如何做到热爱学生？
在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。
A:即时强化
B:滞后强化
C:延时强化
D:推迟强化
猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明（）对人的发展有影响意义。
A:遗传基因
B:社会环境
C:学校教育
D:个体的努力程度
最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
A:孔子
B:孟子
C:庄子
D:老子
家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是（）。
老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）
A:关系说
B:认知结构的迁移观
C:形式练习说
D:相同要素说
简述教师职业道德的功能
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。
“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）
A:巩固性原则
B:直观性原则
C:理论联系实际原则
D:因材施教原则
下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有（）。
A:创设平等的师生对话情境
B:营造和谐轻松的课堂气氛
C:欣赏学生的独特性
D:要倾听不同学生的声音
E:倾听后要进行及时反馈
义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
A:收学费，不收杂费
B:不收学费、杂费
C:不收书本费、杂费
影响人身心发展的主要因素有（）。
A:遗传
B:环境
C:学校教育
D:性格
E:人的主观能动性
某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
教师合理的知识结构是什么？
儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）
A:感知运算阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
下列不是家庭教育的主要特点的是（）
A:教育内容的生活化
B:教育方式的情感化
C:教育方法的多样化
D:教育形式的集体化
现代教育的特征主要有（）
A:公共性和生产性
B:公益性和免费性
C:科学性
D:国际性
E:终身性和未来性
认知心理学将知识划分为（）
A:陈述性知识
B:程序性知识
C:策略性知识
D:隐性知识
E:显性知识
我国现在实行的义务教育的年限是（）
A:6年
B:5年
C:8年
D:9年
人的发展是指人的（）发展
A:身体和心理
B:智力
C:个性
D:社会性
下列哪种学习策略属于元认识策略（）
A:设置目标
B:列提纳
C:寻求同学帮助
D:做笔记
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
近代最早论述教育问题的专著是（）。
A:赫尔巴特的《普通教育学》 
B:夸美纽斯的《大教学论》 
C:杜威的《民主主义和教育》 
D:昆体良的《雄辩术原理》
教学原则是有效进行教学必须遵循的（）。
A:具体细则
B:基本要求
C:方针政策
D:具体要求
美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
学术活动是理性和（）的活动，来不得虚假和浮躁。
A:真实
B:重要
C:复杂
D:严谨
教师的任何教育行为都要受（）的制约。
A:教育部门
B:教育环境
C:教育方法
D:教育观念
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