出自:教育学

教育科研人员的培训方式有（）。
A:脱产进修
B:业余轮训
C:自学
D:在基层学校的教育实践中学习
美国学者萨蒙兹认为“接受-拒绝”、“支配-服从”是制约亲子关系的两个基本要素。
常人方法论
以下哪些属于状态控制型教育模式（）。
A:奖罚式
B:先行组织者
C:非指导性教学
D:高难度教学
宜从事保卫工作和其他具有一定危险性工作如消防员、飞行员以及团体领导人应当有（）的性格品质。
A:高独立性
B:低独立性
C:高敢为性
D:低敢为性
教育叙事的基本品格是（）、（）。
有关绝对评价说法正确的是（）
A:绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣
B:为绝对评价而进行的测验成绩，直接反应达到教学目标的程度
C:绝对评价的不足是不能直接鉴别各项教学目标的完成情况，每个被评价者不清楚自己与教学目标要求之间的差距
D:缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了（）。
A:测验运动的批评期
B:平衡发展期
C:专业化时期
D:实践时期
如何评价课程实施的三种取向？
小静准备了一幅鲜花图片（文件名为flower.jpg），一段有关草原风光的视频素材（文件名为meadow.mpg），她通过会声会影软件对这两个素材进行如下操作： ①新建一个项目 ②分别将素材文件flower.jpg及meadow.mpg导入到故事板的视频轨中 ③添加字幕"共度好时光" ④创建视频文件，以happy.mpg为文件名保存

第1题，共1个问题
(单选题)当播放happy.mpg文件时，下列描述正确的是（）。
A:先播放meadow.mpg视频素材中的内容，然后出现字幕
B:字幕与flower.jpg图像内容同时出现
C:先播放flower.jpg图像内容，再出现字幕，最后播放meadow.mpg视频素材内容
D:先播放flower.jpg图像内容，再播放meadow.mpg视频素材内容，最后出现字幕
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。
A:动作
B:歌词创编
C:情景表演
D:故事讲述
防止火灾发生就需要掌握灭火的原理，如（）
A:降低温度
B:隔绝空气
C:增加水源
D:减少可燃物
“发展危机”的提出者是（）
A:皮亚杰
B:维果茨基
C:埃里克森
D:布鲁纳
通常，一个新闻发布会所使用的全部时间，应当限制在（）
A:两个小时以内
B:一个小时以内
C:三个小时以内
D:四个小时以内
杨贤江的 （）一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。
A:《新教育大纲》
B:《教育史ABC》
C:《教育学》
D:《教育导论》
以下哪一项不是学前教育科学假设的特点（）
A:接轨性
B:创新性
C:不矛盾性
D:解释性
幼儿想象的特点表现在哪几个方面？
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的（）
A:合乎安全、卫生与教育要求
B:发挥现有条件的实际效用原则
C:因地制宜原则
D:自己动手，发挥自觉性原则
从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A:精神、舆论、物质
B:学习、精神、舆论
C:舆论、物质、生活
D:学习、精神、舆论、物质、生活
操作技能形成的标志是（）。
A:操作定向
B:操作模仿
C:操作整合
D:操作熟练
纽曼的游戏特征“三内说”具体指的是什么？
职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现代步伐。
教学方法优选的标准是什么？
动机说认为，遗忘是前摄抑制、倒摄抑制的干扰导致的。
建立专门的师资培训机构是在（）之后。
A:16世纪
B:17世纪
C:18世纪
D:19世纪
文氏图表示法的特点是抽象性。
简述我国解放后直到现在中小学管理体制的演变情况。
美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。
A:学习内容
B:学习结果
C:学习目标
D:学习方式
教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A:了解教学情景
B:确定教学目标
C:分析难点、重点
D:掌握授课时间
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