初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

“法国人对巴黎公社也有自豪感，因为那个时代愚蠢的第二帝国和愚蠢的对普鲁士战争，与巴黎市民的挺身而出形成鲜明的对比。今天巴黎公社社员墙边的鲜花，不是中国人、古巴人、朝鲜人放的，是法国人放的。”法国人如此看待巴黎公社是基于其（）
A:推翻了第二帝国的统治
B:民族血性
C:推动了世界无产阶级革命
D:革命精神

下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①~③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（）。

A:甲、乙分别代表丙酮酸、［H］
B:①和②所含酶的种类相同
C:②和③分别都能产生大量ATP
D:①和③都具有双层生物膜

帕尔默在《现代世界史》中写道：“二百年来，此定律一直是不可动摇的，总为每次新的有关发现所证实。只是在近一个世纪内，才发现它有局限性。在亚原子结构的无限小的微观世界里，或在整个物质宇宙的宏观世界中，这个定律并不适用。”这是在评价（）。
A:伽利略的科学成就
B:牛顿的经典力学
C:普朗克的量子理论
D:爱因斯坦的相对论

下列关于完满终止的说法错误的是（）。
A:结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置
B:低音为原位的属或下属到主，即四五度进行
C:比不完满终止有更强的收束感.更适宜结束全曲
D:与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型

20世纪50年代中期，新中国建立起社会主义工业化的初步基础，其关键的措施是（）。
A:没收官僚资本
B:“一五计划”期间集中力量发展重工业
C:颁布《中华人民共和国宪法》
D:完成对资本主义工商业的社会主义改造

平常说的“无烟工业”指的是（）
A:航运业
B:旅游业
C:房地产业
D:轻工业

“热词”是指出现频率比较高的词。历届党代会的热词，都是党和国家在这一时期的中心任务。1992年党的“十四大”的热词应是（）
A:“社会主义初级阶段”、“党的基本路线”
B:“社会主义市场经济体制”、“社会主义本质”
C:“邓小平理论”、“社会主义法治国家”
D:“三个代表”、“全面建设小康社会”

嘉陵江汇入长江干流处的城市是（）
A:武汉
B:宜昌
C:宜宾
D:重庆

思想品德课程设计的基础是（）。
A:帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民
B:我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段
C:坚持与时俱进，体现以人为本，为学生成长服务
D:初中生逐步扩展的生活.尤其是身心发展特点

阅读下面的材料，回答后面的问题。杜甫诗三首原文：望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。单元导语本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。又选杜甫诗三首，都是历来脍炙人口的名篇。学习本单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和巧妙的语言，并积累一些常用的文言词语。课文导语杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称"史诗"。这三首诗是他在不同历史时期写的，《望岳》写于所谓"开元盛世"，其时诗人才二十四岁；《春望》和《石壕吏》则写于"安史之乱"前期，诗人已到中年，学习时要用心把捏诗作风格的变化。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。课后练习一、研讨下列问题，并背诵这三首诗。1．有人说，《石壕吏》中老妇的"致词"全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？2．"感时花溅泪，恨别鸟惊心。"这一联可作两种解释：（1）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（2）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理由是什么？3.《望岳》中每一联都有"望"的意思，但"望"的角度不同。试对此作具体解释。二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧。[提示]石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。三、古诗中多用对偶句。对偶，又叫"对仗"，俗称"对对子"，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如"荡胸生曾云，决眦入归鸟"。杜甫的《春望》中有哪些对偶句？把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句。学生情况八年级，班级人数45人教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，投影实物等。

第1题，共1个问题
(简答题)回答课后练习第一题。

创新具有乘数作用，可以放大各生产要素的效应，从而提升全社会综合竞争力，提高经济发展的质量和效益，促进转型升级。材料表明（）①创新能够转化为生产力②创新可以创造原来没有的物质③创新可以提升事物价值的效用④创新要敢于寻找新思路、开拓新境界
A:①②
B:②③
C:①③
D:③④

杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（）。
A:筛管
B:导管
C:木质纤维
D:韧纤维

儒家“尊王”、“忠君”及“三纲”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是（）
A:孔子提出“仁者爱人”、“克己复礼”
B:孟子主张“民贵君轻”
C:董仲舒倡行“罢黜百家，独尊儒术”
D:荀子提出“人之性恶”

我国治理水土流失的重点地区是（）
A:塔里木盆地
B:云贵高原
C:珠江三角洲
D:黄土高原

历史学家钱穆说：“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。直到今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家。举世莫匹，这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。”作者肯定了（）
A:分封制度
B:郡县制度
C:行省制度
D:中央集权制度

教育心理学的创始人是（）。
A:华生
B:桑代克
C:布鲁纳
D:加涅

顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于（）。
A:钉头鼠尾描
B:铁线描
C:高古游丝描
D:减笔描

巴黎公社、十月革命爆发的相同原因是（）。
A:马克思主义的广泛传播和指导
B:具备了进行社会主义革命的物质基础
C:有成熟的无产阶级政党的领导
D:资产阶级与无产阶级之间的矛盾尖锐所致

（）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
A:卢梭
B:凯洛夫
C:杜威
D:朗格朗

如图2—2所示，不属于该数据表的字段名是（）。

A:张江显
B:性别
C:报考学科
D:成绩

教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
A:教学目标设计
B:教学内容设计
C:教学方法和策略设计
D:教学过程和活动设计

二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是（　）
A:夸美纽斯的《大教学论》
B:赫尔巴特的《普通教育学》
C:洛克的《教育漫话》
D:杜威的《民主主义与教育》

班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真（）
A:陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋
B:陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋
C:陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋
D:班上只有少数同学喜欢围棋

洪秀全创立“拜上帝教”，1851年建立“太平天国”，自称“天王”，1852年发布了《奉天讨胡檄布四方谕》，并提出“物物归上主”。但是，“上帝”“上主”“天”都不能挽救太平天国的命运，这主要是因为（）
A:太平天国运动缺乏广泛的群众基础
B:太平天国领导者没有践行《天朝田亩制度》
C:农民阶级作为小生产者的代表，缺乏科学理论武器的指导
D:太平天国未能得到西方势力的支持

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