出自:语言学

存在句中表示物品用「います」。
急いで店に行った（）、休みだった。
A:ところを
B:ところへ
C:ところ
D:ところに
汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有（）
A:zh
B:ch
C:sh
D:ng
E:er
根据《说文》，我们可以推断“窃”是一个多声字。
通假字可以从哪四个方面加以考察？
描写语法学
项羽乃疑范增与汉有私，稍夺之权。
从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都（）劳动者素质的提高和大量合格人材的培养。
A:取决于
B:鉴于
C:有待于
D:寓于
（）生活が好きです。
A:たのしい
B:うれしい
C:たさしい
D:おいしい
汉语的古代书面语大致有两个系统，一个是文言，另一个是（）
A:方言
B:古方言
C:白话
D:古白话
以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。（《孟子*公孙丑上》）：
选择正确的读音：相談（）
A:しょうだん
B:そうだん
C:ざつだん
D:しんだん
は私の誕生日です。うちで（）をします。
A:バーティー
B:パッティー
C:パート
D:パーティー
说明下列句中属于名词作状语的是（）。
A:将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上
B:黔无驴，有好事者船载以入
C:叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
D:乡邻之生日蹙
应如何看待语义场的系统性？
关于人类起源非洲的假说，下列选项中正确的一项是（）。
A:能人走出非洲
B:元谋人走出非洲
C:南猿人走出非洲
D:直立人走出非洲
词义中同概念有关的意义部分叫做（），或概念义。
日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。しょうがっこうとちゅうがっこうの九年かんは義務教育です。子供たちは六歳からちかくのしょうがっこうへ行きます。小学校はたいてい八時半に始まります。毎日五じかんか六じかんじゅぎょうがあります。そしてじゅぎょうはたいてい三時ごろ終わります。子どもたちは教室の掃除をしてから家へかえります。 中学校の授業もさんじごろおわりますがそのあとクラスがあります。生徒たちは、テニスややきゅうなどいろいろすきなことをすることができます。 高校は義務教育ではありませんが、中学生の九十五パーセントが高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。やさしい高校もむずかしい高校もあります。高校も三年です。 大学はふつう四年ですが、医学のコースは六年です。さんねんかんの短期大学もあります。大学ではみんな入学試験があります。試験はたいへんむずかしいので、いっしょうけんめいべんきょうしなければなりません。みんな高校へ行きますか。（）
A:にゅうがくしけんをうけます。
B:行かない人もいます。
C:五パーセントくらいが行きます。
D:みんな行きます。
警官の家に泤棒が入ってつかまったって？入られる警官も警官なら、入った泤棒も（）だね。
A:泤棒
B:ばか
C:それまで
D:運が悪い
わが子に死なれた母は、気も狂わん（）泣き叫んだ。
A:ほど
B:ように
C:がために
D:ばかりに
骈体文在语言方面的特点是（）、（）、（）、（）
文艺科技语体可以分成哪两大类别？请举例说明。
速い（）でしゃべっているので，なかなかわかりません。
A:スピーチ
B:スタート
C:スケッチ
D:スピード
“不识字的叫文盲，不懂科学技术的是科盲”中运用了（）
A:拈连
B:反语
C:移觉
D:仿词
汉王赐良金百镒，珠五斗。
いくら普段は冷静な私だって、それを聞いてびっくり（）。
A:してもかまいません
B:しなくてはいけません
C:しようがありません
D:せずにはいられません
基本词汇的三大特点是（）、（）、（）。
简述古汉语书面语的两大分支。
语码转换和语言借用是否有类似之处？
简述层次分析法的优点。
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