出自:公共课

“那时唐朝强盛，华语走红，种种交往中主要是异邦人学华语。这就像两种溶液相遇，低浓度的溶液只能乖乖地接受高浓度溶液的渗透。”这段话所用的修辞手法是（）
A:夸张
B:象征
C:借代
D:比喻
关于培养思维创新习惯的视角关系描述错误的是（）。
A:肯定—否定—待定
B:往日—今日—末日
C:自我—非我—大我
D:求同—求异—求合
大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？
行政审批服务中心的建设和发展彰显了什么？（）
A:党和国家执政为民的决心
B:党和国家文明执法的决心
C:党和国家科学立法的决心
D:党和国家公正司法的决心
《就任北京大学校长之演说》说理有何特点？
为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（）。
A:托物言志
B:侧面烘托
C:象征
D:对比
下列不属于《我的四个假想敌》所用手法的是：（）
A:善用比喻
B:巧用成语
C:引用名诗
D:妙用谚语
《诗经》采用了赋、比、（）的艺术手法。
李克强2月5日亲切会见在华工作的部分外国专家并同他们座谈。李克强表示，中国新型工业化、（）、农业现代化将带来巨大发展潜力，也将为世界经济增长提供动力。
A:信息化、城镇化
B:机械化、城镇化
C:市场化、私有化
D:信息化、市场化
《米龙老爹》的写作特色有（）。
A:采用倒叙的方式
B:第一人称与第三人称叙述方法交互使用
C:在肖像描写和细节描写上很出色
D:善于挖掘小人物身上的健康品质
阅读史铁生的《我与地坛》，体会史铁生对生命的独特看法。
《氓》选自诗经的（）。
A:国风·召南
B:国风·卫风
C:小雅
D:国风·秦风
章回小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的（）话本发展而来的。
A:讲经
B:讲史
C:说唱
D:说学
温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）
A:开始时知道目标是跳出去
B:最后就无力跳出热水了
C:慢慢就降低为期待水温别再升高
D:青蛙缺乏足够的前瞻性计划
屈原清高孤傲，《涉江》一诗集中表现了他难以排遣的孤独寂寞之情。
毕业生要用法律手段维护自己的权益，应学习的法规不包括（）。
A:《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动促进法》
B:《社会保险法》、《民法》、知识产权保护法
C:《劳动争议调解仲裁法》、《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》
D:《婚姻法》、《未成年人保护法》
翻译：养其根而俟其实，加其膏而希其光。
突尼斯的首都是（），其国花是（）。
A:突尼斯市；桂花
B:突尼斯市；茉莉花
C:的黎波里；桂花
D:的黎波里；茉莉花
阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题： 出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！

第1题，共4个问题
(简答题)解释这段诗句中“忽”、“惩”的含义。

第2题，共4个问题
(简答题)将段文字中的下列诗句译成现代汉语。“身既死兮神以灵”“子魂魄兮为鬼雄”

第3题，共4个问题
(简答题)概括这段诗句的大意。

第4题，共4个问题
(简答题)分析这段诗句在全诗结构中的作用。
“嗟乎！时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。”写出这一段文字的主旨。
“黛玉葬花”一段重在表达林黛玉对自己青春年少、红颜薄命的哀叹和对世事无常的迷惘与困惑
《江南春》的基本抒情方法和主要表现方法。
当发文单位与主要受文单位存在不相隶属关系时，只能选取（）
A:上行文
B:平行文
C:下行文
D:公布性文件
巴金的长篇小说代表作品是（）
A:《金华烟云》
B:《随想录》
C:《激流三部曲》
D:《旅途随笔》
人打电话不能离开，又需要离开，子母机的发明是使用（）原理解决物理矛盾。
A:空间分离
B:时间分离
C:条件分离
D:整体与部分分离
《刺客列传》“群臣皆愕，卒起不意，尽失其度”，对于刻画荆轲这个人物来说，属于（）
A:直接描写
B:象征暗示
C:细节描写
D:侧面描写
晋公子在流亡的过程中受到礼遇的诸候国是（）
A:狄、卫、齐、曹
B:狄、宋、齐、曹
C:狄、郑、齐、楚
D:狄、楚、齐、秦
下列诗句中，运用了互文见义手法的是（）
A:秦时明月汉时关
B:竭石滩湘无限路
C:江枫渔火对愁民
D:巴山夜雨涨秋池
翻译：沉醉不知归路，兴尽晚回舟
严厉打击黑色收入、灰色收入，对私有企业要强化“三个立法”：（）。
A:立法规定劳动者获取加班工资及其他劳动所得
B:立法规定私有企业应当保障劳动者的利益
C:立法规定劳动者应当与私有企业具有平等分配权
D:立法规定私有企业的分配应当受到政府的监督
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