出自:初级中学教师资格证

1815年英国政府为维护土地贵族利益而颁布了《谷物法》,规定国内市场的小麦价格每夸特低于80先令时,禁止外国谷物输入;1846年英国政府废除了限制粮食进口的《谷物法》。这一变化()
A:提升了谷物的价格水平
B:增加了普通群众的负担
C:有利于降低工业品成本
D:保证了土地贵族的利益
简述地理教学方法的分类。
"车漫漫,路漫漫,握好手中方向盘;情相伴,爱相伴,绷紧交通安全弦"。这样一批充满温馨话语的新式交通提示牌取代了传统的"禁止""限制"等冷性、强制性的交通提示牌,这一细节的变化让人们倍感轻松。这说明()。
A:执法必严是依法治国的基本要求之一
B:我国政府给人民群众更多的权利和自由
C:依法治国是我国的基本方略
D:我国政府坚持以人为本,切实维护人民利益
测验结果的准确性或有效性的程度是()
A:难度
B:信度
C:区分度
D:效度
下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是( )。
A:课程应以学科的分类为基础
B:以学科教学为中心
C:以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
D:以促进儿童的兴趣发展为目标
E:重视儿童的心理结构
编排动作的原则不包括()。
A:鲜明的针对性
B:灵活性
C:创造性
D:明确的目的性
工业是我国国民经济的()
A:基础
B:主导产业
C:组成部分
D:“无烟工业”
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。
A:皮亚杰
B:雅各布森
C:艾利斯
D:沃尔普
面对激烈的全球经济竞争,亚太经合组织部长会议发表共同声明继续支持多边贸易体系.非盟大力推动非洲地区经济一体化进程,欧盟为应对主权债务危机采取一系列措施。这表明国际组织()。
A:是推动经济全球化的主要载体
B:成为现代国际社会的基石
C:成为国际关系中最重要的行为主体
D:在全球经济发展中发挥重要作用
人区别于动物最大的特点在于人有()
A:感情
B:精神
C:道德
D:声音
绘画是一种()。
A:感觉艺术
B:视觉艺术
C:听觉艺术
D:味觉艺术
在教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是()
A:教师的教学
B:学生的学业成绩
C:学生的发展
D:学习氛围
人在发高烧时消化能力往往下降,其原因最可能是()。
A:体温升高,导致肠胃不能及时排空
B:体温升高,完全抑制了消化酶的分泌
C:体温升高,消化酶的活性受到抑制
D:体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收
战后欧洲资本主义国家在一定时期的相对稳定说明()
A:资本主义必将灭亡的结论是不正确的
B:资本主义制度的基本矛盾已经改变
C:无产阶级已经没有必要进行斗争
D:资本主义仍能进行自我调节
牛老师在班级管理中采取了一系列措施,其中正确的是()。
A:鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B:编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C:有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D:私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求
过度的抑郁症,通常伴随着严重的()。
A:强迫症
B:焦虑症
C:恐怖症
D:人格障碍
某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选,并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上,该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等,她同时挑选优秀学生习作为大家朗读,为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了()。
A:为学生写作提供范例
B:提供更多练习写作的机会
C:激发学生写作兴趣
D:培养学生良好的写作习惯
已知△ABC中,A(2,-1),B(4,3),C(3,-2),求: (1)BC边上的高所在直线方程; (2)AB边中垂线方程; (3)∠A平分线所在直线方程。
人的身体力量的发展有多种途径,但精神力量的发展只有通过教育才能实现。
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()
A:测验目的
B:测验内容
C:规范程度
D:测验编制方式
钱穆认为:“讲到中国的地方行政,只能说是汉代好,唐代比较还好,宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是()。
A:地方行政效率的高低
B:中央集权程度的大小
C:能否抵御外族的入侵
D:能否镇压地方的叛乱
学习《荷塘月色》后,为了让学生理解"微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法,教师补充其他句子加以说明,下列不合适的是()。
A:一曲听罢,他的五脏六腑里像熨斗熨过,无一处不服帖。
B:闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。
C:用她细碎的舞步,繁晌的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
D:山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和,有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。
简述课堂纪律的含义与特征。
“社会主义”是一种社会学思想。19世纪30至40年代在西欧广为流传,它主张整个社会应作为整体,基于公众利益对社会财富给予管理和分配。恩格斯指出“就其理论形式来说,它起初表现为18世纪学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展。”下列对其理解准确的是()①体现出对公正、平等社会的追求②力图对启蒙思想进一步深化提升③致力于减缓工业化以来社会问题④社会演进推动学说新分支的产生
A:①②③
B:①②④
C:②③④
D:①②③④
衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
A:教学目标
B:培养目标
C:课程目标
D:教育目的
下面哪一种不是心理促动药物?()
A:兴奋剂
B:镇静剂
C:迷幻剂
D:葡萄糖

人文主义精神是推动欧洲社会进步的重要力量。阅读材料,回答问题。
材料一世界充满神奇,却绝无比人更神奇者。
--沙罗克里斯(古希腊悲剧家)
“最优秀的人就是你自己。”“知道得越多,才知道知道得越少。”
--苏格拉底(古希腊哲学家)
材料二文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品

--据孟广林《人的发现与世界的发现》整理
材料三文艺复兴……对于个性自由的追求过于偏激,造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱……因而社会也应该有自己的规范与秩序,个人也应该服从社会规范。
--《简谈西方文学史--理性与原欲》



第1题,共1个问题
(简答题)(1)归纳材料一所体现的人文精神内涵,分析其产生的时代背景。 (2)据材料二,指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。 (3)结合所学知识,概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范与秩序”。
能让学生以自己的速度和水平自学,有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法,是()
要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是( )
A:推理式
B:算法
C:演绎式
D:启发式
建构主义的知识观,主要有( )
A:并非预先确定的,并非绝对正确的
B:知识的学习只能以自己的经验、信念为背景
C:需要在具体情境的复杂变化巾不断深化
D:知识是不断更新的