出自:小学教师资格证

研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。
以下属于真正创造的是（）。
A:鲁班发明锯子
B:万有引力定律的发现
C:爱迪生发明灯泡
D:高斯发明连加变乘法
E:找到远古时代的化石
在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是（）
A:反思日记
B:详细描述
C:职业发展
D:行动研究
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。
A:言语技能
B:操作技能
C:记忆技能
D:心智技能
E:体育技能
使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）
A:在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。
B:复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴
C:复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D:在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
蒙古牛一般体重是0.326吨，新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.2倍，草原红牛的体重是（）千克。
A:0.3912
B:39.12
C:391.2
以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是（）。
“为师不廉，贻害无穷”，那么为师不廉的害处有哪些呢？（）
A:有可能危害学子
B:污化社会风尚，危害社会
C:还会危害不廉者本身
D:以上都是
师德修养的行为准则是更新教育观念。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（　）的使命。
A:公民素质
B:公民思想道德素质
C:公民科学文化素质
D:民族素质
适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（　）
A:班级授课制
B:复式教学
C:现场教学
D:个别教学
我国道德教育中最常用的德育方法是（）
A:说服教育法
B:榜样示范法
C:情感陶冶法
D:实际锻炼法
0.7（）0.76
A:＜
B:＞
C:＝
在进行自我审视时，积极评价应多于消极评价，客观评价应多于主观评价，同时，指向未来的表述也是必不可少的。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）
A:关注生存阶段
B:关注自我阶段
C:关注情境阶段
D:关注学生阶段
E:关注反思阶段
油桶做成圆柱形，主要是为了（）。
A:节省材料
B:美观
C:节省空间
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（　）
A:明显的示范性
B:强烈的时代性
C:利他性
D:高度的自觉性
食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克。
A:2a+b
B:2a－b
C:b－2a
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
A:课堂纪律
B:学生守则
C:课堂常规
D:班级日常规范
2700÷500的余数是（）
A:2
B:20
C:200
个人活动是课外活动的基本组织形式。
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。
A:讨论法
B:谈话法
C:讲授法
D:练习法
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。 老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好？ 学生：好! 老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大! 老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（学生凭直觉感受到）。 老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？ 学生：（部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用不同的方法计算）老师：（留给学生充分的时间计算，随后提问）你是怎么知道是4的？ 学生：比的（学生说出自己比的方法） 老师：大家用比的方法做得对不对呢？我们来一块比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生）

第1题，共3个问题
(单选题)材料中这位老师运用了哪一种教学原则？（）
A:直观性原则
B:启发性原则
C:巩固性原则
D:循序渐进原则

第2题，共3个问题
(单选题)这位老师采取了哪一种教学方法？（）
A:讲授法
B:读书指导法
C:演示法
D:谈话法

第3题，共3个问题
(多选题)这种教学方法有何优势？（）
A:吸引学生的注意力
B:引起学生的思维兴奋
C:通过启发让学生一步步获取新知
D:通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。
A:柏拉图
B:拉伯雷
C:卢梭
D:裴斯泰洛齐
专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）
A:能力
B:技能
C:兴趣
D:刺激反应联结
小麦m岁，小乔比小麦大2岁，比小兰年轻4岁，小兰的年龄是（）岁。
A:2m+4
B:m+4
C:m+6
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。 结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?（　）
A:勇于承认，及时改正
B:表扬学生的问题意识
C:赞赏学生敢于质疑权威的勇气
D:对指出问题的学生打击报复
激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）
A:学习动机
B:学习需要
C:学习态度
D:学习方法
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