出自:社会工作实务（初级）

角色是个人对社会的适应，人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。
进行接案面谈后，社会工作记录有很多不同的形式，其中记叙性记录是比较常用的。记叙性记录的内容大致包括（）。
A:面谈目的
B:面谈过程
C:对面谈的总体评估
D:对以后面谈的建议
E:服务对象对社会工作者的期望
自2009年1月1日起，本区非正规就业劳动组织成功转制的小企业、个体工商户和民办非企业以及本区35周岁以下失业青年在本区注册开办的小企业、个体工商户、民办非企业。安置本市户籍从业人员（）人以上（个体工商户除外），办理用工手续和社保缴费满（）个月，给予社会保险费补贴每人每月（）元，补贴最长期限为（）个月。
A:1，12，200，12
B:3，6，400，18
C:5，12，500，24
下列关于家庭社会工作的基本原则，理解正确的是（）。
A:家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景
B:受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系
C:只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划
D:家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式
E:只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要
传统社会中的家庭功能主要表现在（　）。
A:生育
B:养育
C:发展
D:娱乐
E:生产
成立三年以内的小企业担保开业贷款最高金额是多少元？（）
A:30万元
B:40万元
C:50万元
D:100万元
医院社会工作部张主任接到外科护士的求助电话，反映X床的病人和家属在医生办公室与主治医师发生争吵，家属认为病人手术后留有的后遗症是由于主治医师在手术过程中的过失造成的，属于医疗事故，要起诉医院；而主治医师则说手术过程很顺利，并无任何差错发生，双方各执己见，争吵不休，对此事件，张主任应首先采取的措施是（）。
A:倾听双方的陈述，判断此事件是否属于医疗事故
B:请双方清晰地地表达各自的观点，促进双方有效沟通
C:将病人家属，劝离医生办公室，并将病人和家属转介给法律专家
D:立即申请做医疗事故鉴定，待鉴定结果出来后在处理双方的争执
开业贷款借款人未按规定还清贷款，银行会怎样处理？（）
A:按日加收罚息
B:按月加收罚息
C:按季加收罚息
小王接案面谈中，介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长，未来将提供什么服务等等，这体现了社会工作者在面谈时使用了（）技巧。
A:沟通
B:倾听
C:询问
D:主动介绍自己
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。
A:帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B:推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C:协助学生能力提升，适应社会发展需要
D:协调各方教育资源，形成优质教育合力
“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的？”这是社会工作者对目标设定中的（）程序所采用的方法。
A:确定服务对象的需要和问题
B:向服务对象解释设定目标的目的
C:共同选择适当的目标
D:确定目标并决定目标的先后次序
对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等可以通过（　）服务的方式具体实施专业介入。
A:支持性
B:保护性
C:补充性
D:替代性
某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（）。
A:任务小组
B:自助小组
C:焦点小组
D:教育小组
社会工作者小黄负责接待李建的求助。现在小黄要与李建进行接案面谈，小黄的主要任务是（）。
A:界定服务对象的问题
B:决定工作方法
C:促进和诱导服务对象的改变
D:澄清角色期望和义务
E:激励并促进服务对象进入角色
在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于（）。
A:服务对象问题的客观因素
B:服务对象问题的主观因素
C:服务对象问题的成因及使问题延续的因素
D:服务对象及环境的积极因素
通常来说，建立老年人非正式支持网络包括（）类。
A:两
B:三
C:四
D:五
（）是社会保障安全网的网底，社会稳定的最后一道防线。
社会工作者在社区照顾中的专业角色有哪些？
社区社会工作人员队伍由哪几部分组成？
家访是学校社会工作经常运用的工作方式。
在现阶段我国城市社区，社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和（）。
A:社区志愿者
B:社区外来人员
C:驻区单位领导
D:社区一般居民
在家庭社会工作的中，最具专业特色的是（）。
A:个案工作方法
B:小组（团体）工作方法
C:社区工作方法
D:家庭治疗法
医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长常束手无策，这种情况说明这些家长既对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）
A:帮助家长处理情绪问题
B:提升家长照顾患儿的能力
C:帮助处理家庭关系问题
D:构建患儿的社会支持系统
儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（）。
A:保护性服务
B:补充性服务
C:支持性服务
D:替代性服务
创业必须基于独特的创意、具有战略规划、具有信念、智慧和强健的体魄。
下列对抗逆力的运作机制的说法正确的是（）。
A:抗逆力是控制的结果
B:保护因素对生命历程具有决定作用
C:功能失调是逆境的唯一结果
D:抗逆力是个体与环境的交互作用
E:每个人都有抗逆力，也许被唤醒，也许被埋没，逆境与压力是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件
小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。
A:权力分析
B:透明化
C:意识醒觉
D:鼓励和肯定
关于个案管理的基本原则，下列理解正确的是（）。
A:对学生的关注在某些情况下是有条件的
B:用全面的、发展的眼光看待学生
C:维护自决是指社会工作者在需要的时候要袖手旁观、不闻不问
D:没有双方和谐的、良性的、信任的关系作基础，社会工作就可能事倍功半，流于形式，收效甚微
E:帮助学生成长是学校社会工作者的工作目标，与之有利的话就真诚地说出来，与之不利的话就不说
小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是（）
A:说教者
B:教育者
C:领导者
D:临床诊断者
E:治疗者
家庭层面社会工作方法的介人不包括（）。
A:对整体家庭的预估
B:只对家庭内的青少年进行预估
C:评估
D:家庭层面介入
E:对各家庭成员的需要预估
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