出自:社会工作综合能力（中级）

督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，这是在督导历程（　）的主要工作。
A:工作期
B:评估期
C:开展期
D:终结期
为了确保社会工作服务机构的可持续发展，机构内部应建立和谐的员工关系，为实现该目标，机构人力资源管理适当做法是（）
A:协助员工学习新技术
B:提升员工的工作满足感
C:开展必要的团队建设
D:完善员工激励保障措施
张奶奶今年已经75岁，有两个儿子一个女儿，老伴五年前因肺癌去世后，张奶奶的身体每况愈下，健康状况令人担忧，但是，由于年事已高，无法劳动，被安排轮流在几个孩子家生活。最近，张奶奶不想这样反复地“流动”下去，于是就和女儿商量，在她家安度晚年，并把自己一套70平方米的房子留给女儿。两个儿子得知此事后，纷纷与母亲翻脸。张奶奶目前面临的主要问题不包括（　）。
A:无用感
B:孤独感
C:疾病问题
D:经济困难
小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（）。
A:探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B:强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C:运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D:了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
在社会工作助人活动中，（　）的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。
A:生态系统理论
B:社会工作专业伦理
C:社会工作价值观
D:增强权能理论
不同研究方法收集的资料也存在着不同的特点，关于定量研究和定性研究收集的资料，下列表述正确的是（）。
A:定量研究主要获取描述性的信息
B:定性研究主要分析可操作统计数据
C:定性研究主要采用实地研究策略
D:定量研究需要深入理解研究的具体现象
哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任（）。
A:训练式督导
B:管理式督导
C:师徒式督导
D:咨询式督导
（　）既包含当代社会意识形态，也包含传统文化内容，是社会工作价值观的源泉。
A:社会福利思想
B:社会本位思想
C:个体本位思想
D:社会进化论思想
E:集体主义思想
社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是（）。
A:为服务对象提供有效和高质量的服务
B:提升被督导者的知识和技巧
C:提高被督导者的工作动机和士气
D:促进督导者本身的自我完善
“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的（　）手法。
A:正面宣传
B:信息明确，目标具体化
C:采用吸引力
D:重复信息
对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等进行评估，这种评估属于（）。
A:过程评估
B:成果评估
C:效益评估
D:绩效评估
在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（）。
A:寻求认同感
B:保护自己
C:对小组活动不满
D:对社会工作者不满
（）可作为我国社会工作发展的重要标志。
A:1925年燕京大学建立社会学与社会服务系
B:一些传教士在我国开办社会服务
C:一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动
D:晏阳初推行的华北平民教育运动
社会服务机构集多方资源、为社会服务的特点要求它必须在诸多方面作出交代。这些交代包括（）。
A:财政交代
B:政治交代
C:专业交代
D:服务交代
E:管理交代
小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说"我的事情我做主"。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（）。
A:接受父母教育
B:健全自我意识
C:克服紧张情绪
D:增强自尊自律
针对于中学生迷恋网络游戏的现象，研究者可以利用统计分析方法，发现不同因素的相互关系，把握最重要的原因，这属于社会工作研究的（　）功能。
A:改善实务过程
B:发展专业理论
C:优化社会环境
D:协助社会工作者增能
19世纪末20世纪初，英、美等国家最早出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决（）的社会工作。
A:基本生存问题
B:心理健康问题
C:就业问题
D:家庭矛盾问题
（　）可以帮助社会工作者了解有关工作是否能使服务对象发生改变以及变化程度如何，也有助于确定工作成功和失败的原因。
A:效益评估
B:目标评估
C:过程评估
D:成果评估
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