出自:公共课

“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自《长恨歌》。
在简历的构成要素中，（）要素最好置于前面显著位置。
A:个人信息
B:求职目标/应聘岗位
C:教育背景
D:社会实践
中国经济发展新常态下经济增长的动力是（）
A:要素驱动
B:资源驱动
C:投资驱动
D:创新驱动
分析作者笔下江南的冬景有何特点？体现了作者什么样的思想感情？
王安石变法的目的就是富国强兵，对于西夏和辽国，他的策略是从虚与委蛇到有效抵抗再到战而胜之，这是他的三步曲。
苏北、苏中经济薄弱地区主要是指经省财政认可的（）个重点补助县。
A:45
B:46
C:47
D:48
我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。“学术权威”上加的引号的作用是（）。
A:表示引用
B:表示特定称谓
C:表示否定
D:表示突出强调
《史记•李将军列传》记载汉将军李广事：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。复更射之，终不能复入石矣。后人根据这段记载，写下了这首诗：（）。
A:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
B:林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
C:千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
D:时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。
《五代史伶官传序》所采用的主要论据有（）。
A:后唐庄宗所以得天下的历史事实
B:后唐庄宗所以失天下的历史事实
C:“盘庚之迁，胥怨者民”的历史事实
D:周任“陈力就列，不能者止”的名言
E:《尚书》“满招损，谦得益”的名言
《聊斋志异》的作者是（）。
A:曹雪芹
B:吴敬梓
C:吴承恩
D:蒲松龄
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的这首诗是（）
A:《春江花月夜》
B:《诗经》
C:《锦瑟》
D:《无题》
如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。
A:材料
B:结构
C:功能
D:价值
阅读《都江堰》中的一段文字： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答： 这里主要运用了何种表现方法？
拥抱或者杀戮都能得到生命的沉酣的大欢喜，是因为（）
A:拥抱或者杀戮都能使人的身体产生快感
B:拥抱或者杀戮代表爱与死，是生命力驱动下的自主行为，代表生命的极致形态
C:复仇者在胜利中得到欢喜
D:杀戮者在践踏他人中得到快感
万类霜天竟自由。“万类”和“竟”在句中是什么意思？
下列哪些作品是杜甫的（）
A:《新安吏》
B:《石壕吏》
C:《新婚别》
D:《垂老别》
翻译：子急去，勿留！且为楚所得。
“须臾九重真龙出，一洗万古凡马空”是赞曹霸的（）
A:绘画艺术
B:诗歌艺术
C:书法艺术
D:音乐才能
朱光潜专门讨论文学写作和翻译技巧的论文集是（）
A:《文艺心理学》
B:《谈文学》
C:《诗论》
D:《文艺对话录》
2011年5月4日发布的《社会心态蓝皮书：2011年中国社会心态研究报告》中指出，京沪穗三地市民认为（）、（）和（）、（）信任缺失。
A:广告业
B:房地产行业
C:食品业
D:药品行业
关于高校毕业生就业报到证的说法，以下不正确的是（）。
A:由国家教育部印制，并由教育部授权各省（直辖市、自治区）主管普通高等学校毕业生就业调配部门审核签发
B:只有列入国家或省毕业生就业方案的普通高等学校毕业生才能持有的有效报到证件
C:毕业生据此调转档案户口和组织关系
D:结业生不能申领
在《爱尔克的灯光》一文中，作者所提及的“我心灵的灯”代表着（）
A:姐姐对弟弟的爱和期待
B:生活的悲剧和希望的破灭
C:作者生活的信念和对理想的追求
D:照耀弟弟回家之路的灯光

第二三层 二： 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉（沈）吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 三： 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩



第1题，共2个问题
(简答题)这部分诗歌突出了诗人在想象情景中一种怎样的感情诉求？

第2题，共2个问题
(简答题)“明明如月，何时可掇”比喻的寓意？
为什么说《麦琪的礼物》采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式？这样剪裁和结构有什么好处？
如果简历针对的求职目标是“计算机程序员”，以下哪个经历z最应重点突出（）
A:轮滑协会副会长，组织校际轮滑竞赛
B:在某软件公司兼职1年，参与完成某应用软件的编写
C:计算机专业本科期间专业课成绩
D:身体健康无不良嗜好
按照德国《住宅建设法》规定，大学毕业生作为社会“贫穷一族”，政府必须为他们提供住房。
讨论学习《中国人失掉自信力了吗》的现实意义。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯是旋其面目，望洋向若而叹曰。这段选文在写景上有何特点？
唐代“古文运动”的倡导者是（）。
A:岑参
B:白居易
C:韩愈
D:柳宗元
“知识就是力量”这句名言出自（）。
A:富兰克林
B:培根
C:黑格尔
D:伏尔泰
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